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《长征胜利万岁》教案
第一课时
课题
《长征胜利万岁》
单元
第一单元
学科
语文
年级
高一
学习
目标
1.识记理解文中重要词语。
2.概括文章记叙长征的胜利的事件,分析事件对表现主题的价值。
3.通过阅读革命回忆录(节选)中长征胜利的故事,学习长征精神。
核心
素养
语言建构与运用:掌握本文中的重点词语。
思维发展与提升:自读课文,梳理本文的主要内容。
审美鉴赏与创造:概括文章记叙长征的胜利的事件,分析事件对表现主题的价值。
文化传承与理解:通过阅读革命回忆录(节选)中长征胜利的故事,学习长征精神。
重点
自读课文,梳理本文的主要内容。
难点
自读课文,梳理本文的主要内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
七律·长征
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,
三军过后尽开颜。
在与本课相关的诗词中进入情境。
创设情境,铺设情感场,在诗意氛围中走进本课。
讲授新课
一、文化常识
作者
杨成武(1914年10月27日—2004年2月14日),福建省长汀县客家人,是中共的优秀党员,共产主义战士,无产阶级革命家、军事家。杨成武于1929年参加革命,1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红1军团第1师政治委员,指挥过抗日战争、解放战争,为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章,1988年获一级红星功勋荣誉章。
《杨成武军事文选》选入了反映他在革命战争年代留下的57篇著述。杨成武晚年写了不少回忆录,如《忆长征》、《敌后抗战》、《冀中平原的地道斗争》、《反攻进攻曲》、《战华北》、《新的使命》及《回忆录》等著作。
长征:
1934年10月,第五次反“围剿”失败后,中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略性转移,退出中央根据地,进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹,中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县城。
红军牺牲了营以上干部多达430余人,平均年龄不到30岁,共击溃国民党军数百个团,其间共经过14个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里,红一方面军于1935年10月到达陕北,与陕北红军胜利会师。1936年10月,红二、四方面军到达甘肃会宁地区,同红一方面军会师。红军三大主力会师,标志着万里长征的胜利结束。
写作背景:
1935年10月19日,历尽千辛万苦的红军将士终于到达陕北吴起镇。宁夏二马(马鸿逵、马鸿宾)和毛炳文的骑兵一直尾追红军而来,共有2000多人,对红军形成夹击之势。毛泽东立即电令彭德怀速来一纵队,并找来周恩来、叶剑英、聂荣臻等商量作战方案。
战斗中,红军占据绝佳的山地地形,东北军骑兵部队根本不是对手。东北骑兵3师和6师中的三个团,一个团被几乎全歼,两个团被重创。
东北军伤亡600多人,被俘700多人,大量马匹丢失,骑兵师师长白凤翔险些被红军活捉。
战斗胜利后,在陕北召开了全军干部会议,总结长征经验,部署下面的工作。
基本路线:
瑞金→突破第四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师(1935年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月9日)→宁夏西吉县将台堡会师(1936年10月22日)。
二、新知讲解
积累字词
巍巍(wēiwēi)
熙熙攘攘(xīxīrǎngrǎng)
运筹帷幄(wéiwó)
寒噤(jìn)
长途跋涉(báshè)
万水千山:万道河,千重山。形容路途艰难遥远。
长途跋涉:指远距离的翻山渡水,形容路途遥远,行路辛苦。
久别重逢:指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。
互诉衷肠:形容相互之间诉说对对方心底里的感情,通过诉说,大家会有进一步的了解。
七零八落:形容零散稀疏的样子,特指原来又多又整齐的东西现在零散了。
恨之入骨:意思是恨到骨头里去。形容痛恨到极点。
拍手称快:拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。
一言为定:一句话说定了,不再更改。比喻说话算数,决不反悔。
熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹拥挤。
运筹帷幄:在帷幕之中指挥、谋划。后泛指策划机要。
艰苦卓绝:形容斗争十分艰苦,超出寻常。
此起彼伏:这里起来,那里下去;形容接连不断。
朗读课文,初步感知文本
要求:反复读文,体会文章中所蕴含的情感。
本文为杨成武的回忆性文章,找出本文回忆了长征的哪些事情。
1-8段:红军胜利到达陕北吴起镇
9-22段:在吴起镇伏击并歼灭敌军
23-46段:召开全军干部会议
三、合作探究:
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