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2024江西开学第一课心理健康教育心得观

后感（优秀15篇）

2024江西开学第一课心理健康教育心得观后感（篇1）

心理健康是人类思想的关键，如果心里不健康就会做出一些不正常的事情。

我来讲一个小故事吧。

一天，一个患有癌症的人去检查身体，另一个没有患病的人也去检查身体。

体检报告出来了，由于病人太多医生把体检报告弄错了，那个没病的人看到报告

十分伤心，而有患病的人相反，很开心。没病的人每天生活在痛苦里，不知道哪

天会死去，所以提心吊胆的。患有癌病的人每天生活在快乐之中。一年之后他们

过来复检，没病的人真的患了疾病，而本来有病的人却好了。

这个故事告诉我们心理健康真的很重要。心理健康了什么事都能解决。

2024江西开学第一课心理健康教育心得观后感（篇2）

一天，我在专心致志地做作业，突然电话响了。奶奶打来的。“喂？小花（奶

奶对我的称呼）啊，我给你们寄二十斤蔬菜好不好？”“奶奶，不用您操心了，

南京的蔬菜也蛮好吃的，而且有的是。”“如皋青菜又香又甜，美味多

汁……”“还是不行，那么多青菜往哪儿放啊。”“你爸妈爱吃。”此言一出，

我便无语……

过一会儿，妈妈接到电话。“喂？小雷啊，我给你们寄些蔬菜好不好？”“妈，

您别累着啦，我们这边还吃不完呢！”“如皋青菜……”“可南京青菜也蛮好吃

的呀。”“可土豆和小健喜欢吃。”

爸爸又接到电话。“儿子，我给你们寄一些蔬菜，好不好？”“不行，妈，

那太麻烦了！你的腿脚不好，菜场还那么远。”爸爸那浓重的如皋大嗓门把奶奶

震得一时无语，但很快，奶奶说：“是小雷和土豆爱吃，怎么啦？”“唉，好吧……”

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两天后，叮当……一开门，一个邮递员拎着一个沉甸甸的大包包，口中喘着

粗气，道：“如皋快递，二十斤青菜，请慢用（搞笑）。”从此，我对奶奶的心

理战术佩服得五体投地。

2024江西开学第一课心理健康教育心得观后感（篇3）

首先，通过学习，使我对学生的心理健康有了正确的认识。

学生健康心理发展目标涉及到多个方面：有身体、精神、心理的整体和谐;

有自我认同、自我更新与成长;有关怀、尊重与合群;有创造性人格;有应对挑战

与困难的能力等。但很多家长和老师对学生心理健康的认识不足，往往忽略了学

生的心理健康。我们不仅要遵循教育规律，还要注重学生的心理健康，尽可能满

足他们正当的心理需要。对不正当的心理需要，要耐心说服，讲清道理，给予正

确引导。其次，通过学习，我知道了学生心理健康的重要性。

古老文化的中国有这样一句格言3岁看小，7岁看老。这充分说明了小学初

中阶段学生的心理健康对其一生有何其重要的影响。而现代社会纷纭复杂的社会

现象，多元化的价值观，带来升学、就业、竞争等多方面的压力，引发了学生心

理疾患的上升。我们的老师也时常抱怨，“现在的学生越来越难教”，从低效而

劳神的教育工作中可以看出，心理健康教育已经成了当代学校教育面前的一个非

常严峻的话题，如网络成瘾、留守学生的心理问题、逆反心理和自卑心理学生、

心理缺陷的学生等等，对学校的心理健康教育提出了严峻的挑战。在培训中，聆

听专家们列举的真实的当今青少年中存在的心理健康疾病，使我深深地意识到加

强心理健康教育工作迫在眉睫，我们每一位教师要身体力行，尽快地加入到这项

工作中来。再次，通过学习，使我懂得了学生心理问题对于班级管理的重要性。

在班级管理方面，我们不能够只注重于各项制度的制定、实施，以及学生的

学习成绩，忽视了学生的心理感受。经过学习，使我认识到学生作为集体的一员，

他们个体的心理感受直接关系到他们的学习、成长，也关系到班集体的建设的成

败。特别是听了王磊博士的如何分析学生的心理与行为，怎样激励学生，怎样进

行心理辅导等，这些有针对性的可操作的措施给了我很大的启发，也使我认识到

学生的心理问题是我们应关注的，我们要提高对学生的心理健康辅导的水平。对

学生主要进行心理训练，提高学生心理品质，培养健全的人格，改善心理稳定能

力;增强智力和能力水平，充分发挥心理优势和精神潜力，克服逆反心理和自卑

心理。对心理缺陷的学生进行科学的心理训练和纠正教育，采取谈心、对话、座

谈、咨询等灵活多样的形式进行心理教育，也只有时刻关注学生的心理，班主任

工作才能事半功倍，建立起积极向上的班集体。

后，要为学生创设良好的心理发展环境。

2024江西开学第一课心理健康教育心得观后感（篇4）

心理健康是人们生活中非常重要的一部分，它关系到我们的身心健康、工作

生