2024小学教导处教学工作制度(5篇).docx

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小学教导处教学工作制度

一、基本要求

要认真贯彻执行德、智、体、美、劳全面发展的方针，面向世界、面向现代化、面向未来，为提高全民族的素质，学校工作必须坚持以教学工作为中心的原则，加强教学理论的研究，深化改革，全面提高教学质量。

二、教学原则

1．教育与课堂教学相结合的原则。

2．教法与研究学法相结合的原则。

3．全体与因材施教相结合的原则。

三、制定课程纲要：

制定课程纲要前，年级备课组所有教师要做到三个熟悉。

熟悉课标：明确本科教学目的任务，了解教学内容的安排，弄清本科教学应遵循的原则。

熟悉教材：通读教材，理解教材的内在联系，明确各章节在整体中所处的地位，明确本学期的教学要求和教学重点、难点。

熟悉学生：主要熟悉学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”四个方面的情况。

四、备课

1．教师必须认真写学历案。熟悉课标、通览教材，写出教材分析，总的目的要求，重点、难点、结构层次，教学指导思想及方法。

2．一般应包括教学目标、要求、重点、难点、方法、步骤、作业、课后小结等，做到备学生、备教材、备方法,做到个人备课与同科同年组教师集体备课相结合，平时提前备一周的课。

3．要做好教具、演示、实验、课件等一切准备工作。

五、课堂教学

1．认真组织教学。坚持由始至终全过程，调动学生的学习积极性，要特别重视非智力因素的作用，做到既教书又育人。

2．教学原则：科学性和思想性统一，理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等。

3．每一节教有目的，练有中心，学有效果，观点正确，精讲多练，避免满堂灌。

4．语言要准确、鲜明、生动。板书有计划，书写工整、规范。

六、作业

1．练习题目要慎重选择，要符合教学要求和学生实际情况。

2．要及时批改。教师要及时了解学生的知识、能力上的漏洞和缺陷，及时进行补救。要坚持教师全部批阅，学生自己改正的方法。教师的全部批阅要起到三个作用：

（１）学生是否按时交了作业，按要求做了作业。

（２）大多数学生出现的共性问题，要及时在课堂上进行讲评、弥补。

（３）个别学生的错误应认真分析，全面细致的了解每一个学生的缺陷。

3．在每次作业中的问题，教师应做记录和分析。如发现关键性或普遍性的问题应及时在班级进行讲评，弥补缺陷。然后再留作业进行巩固。

4．学生作业练习，要按本学科的规范要求，严格训练，培养出好的学风和习惯。

七、成绩的考核

1．学习成绩的考核是教师对学生学习状况、自己教学状况的重要反馈渠道，是促进学生学习的一种重要的方法。成绩考核包括平时、阶段、期中、期末考核及学期、学年成绩评定。

2．成绩考核由教导处统一管理。每学期初上课前教导处发各科成绩册，用以登记学生的平时成绩，作业成绩及各类考核成绩。

3．成绩包括作业、提问、小测验、作文、实践、制作等项。

4．检测，期末检测纳入学期教学计划。平时检测随堂进行，从各方面考察学生的总和能力。期末检测由教务处统一安排时间、地点和监考。不能以检测成绩给学生排名次。

小学校园交通安全管理制度

为了加强校园交通安全管理，优化育人环境，维护学校教学、教研和生活秩序，确保师生员工生命财产安全，根据国家有关法规的有关规定，结合我校实际情况，特制定本规定：

1．加强对师生的交通安全法规教育，增强交通安全意识。

2．校车、小汽车、摩托车、电瓶车、自行车停靠在学校指定位置内，不得随意停放。

3．校园内禁止骑自行车。未满16周岁的学生不得骑电瓶车，未满12周岁的学生不得骑自行车，满12周岁的学生要骑自行车必须申请通过，在规定位置停放。

4．外来车辆若无正当理由，未经门卫允许，一律不准擅自驶入校内。查验外来车辆信息及进校原由，联系被访人员确认，再登记放行。

5．学生进出校门靠右行走，不准奔跑打闹。

6．门卫、值日行政、教师要管理好校门口的交通秩序。

7．机动车在校园内行驶要注意慢行观察，并减速慢行。（车速控制在时速5公里内）。

8．开家长会等各类活动时，门卫应指挥车辆有序停放。

9．机动车辆未经许可不准在校内停放过夜，确需在校内停放的车辆和自行车，应在指定地点停放，并接受管理人员管理。

10．教职工驾驶机动车进入校园的，在学生上学、放学要高度警惕。实行人车分流，汽车统一于南门进入，不得由北门进入。确需开小车走北门的放学时与学生错峰放学，即在学生放学20分钟后才能离开学校。同时在学生课间休息、以及上体育课时间注意学生动向，避免发生碰撞事故。

以上管理制度严格执行，如有违犯，学校安全领导组按相应的条例追究责任。

中心小学消防安全管理制度

1、加强学校消防安全教育，针对学校的特点，对师生员工进行消防安全和火灾逃生教育。让学生了解各种常见火灾类型，知道火警电话(119、110)和其他报警方式。教育学生懂得在公共场所不玩火，了解起火原因，能认