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2024年初一上册历史教案
初一上册历史教案1
(一)、史前时期:中国境内人类的活动;
(二)、夏、商、周时期:早期国家的产生与社会变革;
(三)、秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固;
(四)、三国两晋南北朝时期:政治分立与民族交融;
教师出示图片,边看边讲,以及让学生回答这是哪一时
期,有哪些文化。
1、为什么说,中国早在古代,就有世界上必威体育精装版进的技
术,而且至今保持在领先地位?
2、我国医术高明的医生,常被人说是:“神医扁鹊,
起死回生。”后人为什么这样崇拜?
3、从节气的产生,可以得出怎样的历史判断?
学生小组之间合作探究交流解决上述问题,加深对课文
的认识。
了解各种历史事件的发生,都对今后的历史朝代产生了
哪些影响。有什么意义?
1.中华文明源远流长。目前,在我国境内已知的最早人
类是:()
A.北京人B.蓝田人C.元谋人D.山顶洞人
2.最早种植水稻的人是()
A.北京人B.半坡原始居民C.山顶洞人D.河姆渡原始居
民
3.在传说中,炎帝和黄帝是()的部落联盟首领
A.黄河流域B.长江流域C.珠江流域D.淮河流域
4.公元前21世纪比公元前16世纪()
A.晚500年B.早5000年C.早500年D.晚5000年
5.把商朝的都城迁到殷的是()
A.文王B.伊尹C.盘庚D.纣
6、秦灭六国,建立我国历史上第一个统一的中央集权
的封建国家是在()
A.公元前230年B.公元前221年C.公元前207年D.公
元221年
7.史书记载的“公作则迟”“分地则速”现象发生在()
A.商朝B.西周C.春秋战国D.夏朝
8.目前发现的世界上最大的青铜器()
A.司母戊鼎B.四羊方尊C.可烧炭火的青铜器D.三星堆
青铜立人象
9.要研究商王的活动,最有说服力的文字资料的()
A.《史记》B.《资治通鉴》C.甲骨文D.铭文
10.我国古代闻名于世的防洪灌溉工程——都江堰处于
战国时期的()
A.齐国B.楚国C.赵国D.秦国
11.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西
来。”这里指的是()
A.陈胜、吴广起义B.楚汉战争C.长平之战D.秦完成统
一
列一份历史朝代表,及每个朝代帝王的作为。
第四单元测试
测试目的:对第四单元所学内容进行总结整理提高和查
漏补缺,以便下一阶段有针对性的进行复习和教学。
测试难度:较大
初一上册历史教案2
[教学目标]
1、知识与技能:通过对本课的学习使学生掌握北魏孝
文帝改革的原因、内容及作用,提高学生综合分析历史问题
能力。
2、过程与方法:层层设问启发激活学生的好奇心和求
知欲,通过合作学习、发现学习、探究式学习等方法突破对
重难点的学习。
3、情感态度与价值观:北魏孝文帝改革所推动的北方
民族大融合是符合时代发展潮流的,从而初步树立维护民族
团结和祖国统一历史价值观。
[重点难点]
重点:北魏孝文帝改革
难点:北魏孝文帝改革是如何加速了北方民族大融合?
[教学方法]
讨论-引导-活动探究法
[课时]1课时
[课型]新授课
[教学过程]
一、复习提问
公元420年开始,我国南方经历了哪几个朝代?都城在
哪?历总称什么?
二、导入新课
北魏统治北方时期,民族融和的步伐进一步加快,其原
因是什么呢?历的孝文帝改革在民族融合的过程中究竟起了
什么作用呢?今天这节课就要解答这些问题。
三、探讨新课:提问:淝水之战以后,北方处于什么状
态?
设问:结束北方混乱局面的是哪一政权呢?(学生答)正
是鲜卑拓跋部建立起来的北魏政权。
1、你知道吗,北方是怎样统一和融合的?
下面
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