教科版四年级下册科学期末测试卷附参考答案【突破训练】.docVIP

教科版四年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”下列现象说明梅花是有生命的是（??）。

A.会开花

B.是白色的

C.有隐隐的香味

2.每年4月，经常会看到柳絮漫天飞舞的情景。柳絮是柳树的种子，它传播种子的方式是（??）。

A.风力传播

B.水力传播

C.弹力传播

3.下列植物中，不是利用风传播种子的是（??）。

A.番茄

B.蒲公英

C.槭树

4.观察下图的槭树果实，长着一对“小翅膀”推测它的传播方式应是（??）

A.弹力传播

B.动物传播

C.风力传播

5.凤仙花的叶子生长特点是（??）。

A.交叉生长

B.左右对称生长

C.平行生长

D.垂直生长

6.有人触电要及时断开电源。(??)

7.我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将不容易导电的物体称为(??)。

A.导体

B.不良导体

C.绝缘体

8.岩石碎裂后不会形成（??）。

A.沙

B.黏土

C.壤土

9.下面这些岩石，最坚硬的是（??）。

A.花岗石

B.砂石

C.大理石

10.下面自然界的矿物中，花岗岩不是由（??）组成的。

A.石英

B.长石

C.石墨

D.云母

二.填空题(共10题，共44分)

1.花盆中的凤仙花幼苗取出时，会连同盆中的土壤一并取出，这是因为凤仙花的根对土壤有（???）的作用。

2.小科知道马铃薯的茎的生长速度是由（???）到（???）的，茎的作用主要是（???）。

3.根据植物的根的形态特征可以分为（???）和须根系。

4.电器需要(???)后才能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。

5.像铜丝那样(???)让电流通过的物体，称为导体；像塑料那样(?)让电流通过的物体，称为绝缘体。

6.像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为(???)；像塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为(???)。我们可以借助(???)来检测物体的导电性。

7.将电池两端直接用导线连接，我们发现电池会(???)，这样做会使电池报废，这种现象叫(???)。

8.花岗岩是由（???）、（???）和（???）三种矿物组成的。其中，硬度最大的是（???）。

9.岩石和矿物被开采后，它们（???）（可以再生；不可再生）。

10.为了研究土壤的成分，暖暖把土壤放在手上捻一捻，感受土壤的湿润，这说明土壤中含有（???）；接着把土壤放入水中，发现有（???）冒出来，说明土壤中有（???）；最后搅拌水中的土壤，静置一段时间后，我们发现颗粒（???）（填“较大”或者“较小”）的先沉积。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们种下一些种子，它们都能长成一株植物。(??)

2.在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以我们要保护好电器的绝缘部分，不能触摸导体部分，还要注意不要把水溅到电器上。(?)

3.家用的电灯都是并联起来的，使用起来比较方便。(??)

4.把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。(??)

5.不能用自制的电路检测器检测家用220V的电器电路。（??）

6.不论木头是干的还是湿的，它都不能导电。(??)

7.电池是简易电路中不可缺少的电器元件。(??)

8.所有植物都能开花、结果、产生种子。（??）

9.我们用手轻轻触摸雄蕊的顶部，发现上面有黏液。（??）

10.黏质土的透气性和渗水性最好，适合大部分植物的生长。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列植物的器官与其作用线连起来。

根 吸收阳光和蒸腾水分

茎 发育成果实和种子

叶 吸收水分和固定植物

花 运输水分和养料

五.简答题(共5题，共20分)

1.在生活中如何防止触电？

2.如果我们将小灯泡换成小风扇或小电动机，会有什么现象？

3.回形针开关是怎样控制电流的通与断的？

4.在接通简单电路时发现小灯泡不亮，你能说出3个以上的原因吗？你又是如何去解决的？

5.如果是5个或更多的接线柱的接线盒，怎样才能毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况？请说说你的方法。（提示：可参考下图）

六.综合题(共3题，共22分)

1.下图是植物蒸腾作用实验装置示意图，实验（二）是在实验（一）基础上的改进。请根据图回答问题。

（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过(??)进行的吗？

（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的(??)有关？

（3）预测实验（一）的结果：A，B，C三个塑料袋中的水珠数。(??)塑料袋内壁水珠最多；(?