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中文摘要
添加辅助线在初中平面几何的几何证明题中是常用的一种解题手法,它可以培养学生的化归思想,把未知转换成已知,从而帮助学生解决问题。所以,教师应该加强对于辅助线的分类与总结,但是在初中日常教学中,教师对于辅助线的教学,往往只能见招拆招,缺乏对于辅助线教学的系统归纳与总结。本文利用初中几何知识,从三角形、梯形、平行四边形、一般四边形、多边形、圆等图形的角度对初中辅助线的一般做法做出归纳与总结,并对教师如何进行初中辅助线的教学进行了阐述。
关键字:初中平面几何、辅助线,
第一章初中平面几何辅助线的常规构造原则
在初中平面几何证明题中,往往是要求学生证明边角关系或者是边角关系延伸出来
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