中考诗词鉴赏答案.pptx

中考诗词鉴赏答案

目录CONTENCT诗词鉴赏基本方法历年中考诗词鉴赏题型回顾名家名篇鉴赏答案解析学生易错题型及纠错指导备考建议与技巧提升总结与展望

01诗词鉴赏基本方法

识别意象分析意象特点探究意象内涵通过诗词中的具体物象，如自然景物、人物、动物等，识别出作者所运用的意象。分析意象的形态、色彩、声音、动态等特点，理解其在诗词中的作用。探究意象所蕴含的文化内涵、象征意义等，进而理解作者的创作意图和诗词的主题。意象分析法

80%80%100%情感把握法通过品味诗词中的语言，如炼字、音韵、节奏等，感受作者所表达的情感。分析诗词中情感的表现方式，如直抒胸臆、借景抒情、托物言志等，理解作者的情感态度和诗词的情感基调。把握诗词中情感的变化过程，如由悲到喜、由喜到悲等，理解作者的情感经历和心路历程。品味语言分析情感表现把握情感变化

比喻和拟人对比和衬托用典和化用修辞手法识别识别诗词中的对比和衬托修辞手法，理解其突出主题和强化情感的作用。识别诗词中的用典和化用修辞手法，理解其丰富内涵和增加文化底蕴的作用。识别诗词中的比喻和拟人修辞手法，理解其表达效果和作用。

分析诗词的结构特点，如起承转合、总分总等，理解其谋篇布局的思路。分析结构特点划分层次探究内在联系根据诗词的内容和表达特点，将其划分为若干个层次，理解每个层次的主题和内容。探究各个层次之间的内在联系和逻辑关系，理解作者的创作思路和诗词的整体构思。030201结构层次梳理

02历年中考诗词鉴赏题型回顾

如比喻、拟人、夸张等，理解其表达效果。识别诗句中的修辞手法把握诗词中的景物描写和情感表达。辨析诗词中的意象和意境如平淡自然、清新明快、绚丽飘逸等，体会作者的情感态度。分析诗词的语言风格了解诗词的文学常识，如作者、朝代、作品等。判断诗句的出处和作者选择题常见考点及解题技巧

分析诗词中的情感表达描述诗词中的艺术形象赏析诗词中的名句探究诗词的深层意蕴简答题命题趋势与应对策略结合诗句内容，理解作者的情感倾向和思想内涵。把握诗词中的人物、景物等形象，分析其特点和意义。理解名句的含义和表达技巧，体会其在诗词中的作用。透过字面意思，挖掘诗词的深层含义和主题思想。合诗词内容撰写短评诗词联读比较异同诗词改写或续写诗词与现实生活相联系拓展应用题型举例及解题思路在保持原意的基础上，对诗词进行改写或续写，展现自己的文学才华。将两首或多首诗词进行对比阅读，分析其异同点和各自特色。根据对诗词的理解，撰写简短的评论或赏析文章。将诗词中的情感、意境等与现实生活相联系，谈谈自己的感悟和启示。

03名家名篇鉴赏答案解析

描绘了秋天寥廓高远的景象，营造出雄浑苍凉的气氛。表达了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，抒发了诗人沉郁深沉的情怀。运用了借景抒情和寓情于景的手法，将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲凉的秋景之中，极尽沉郁顿挫之能事。杜甫《登高》鉴赏答案解析

通过描写词人酒醒后对花事的追忆，表现出作者对春光流逝的淡淡哀怨以及惜春之情。运用了倒叙的表达方式，将“昨夜”的“醉”和“梦”与今日的“醒”和“忆”巧妙地连接起来，表达了词人惜花伤春之情。语言简练生动，通过“试问卷帘人”和“却道海棠依旧”等日常口语的运用，使得词作更加贴近生活，富有情趣。李清照《如梦令》鉴赏答案解析

描绘了元宵佳节夜晚热闹繁华的景象，反衬出词人内心的孤独寂寞。运用了对比和象征手法，通过“东风夜放花千树”和“宝马雕车香满路”等热闹景象与“众里寻他千百度”和“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的孤独落寞形成鲜明对比，突出了词人的独特感受和深刻寓意。表达了词人对时局的担忧和对未来的期望，抒发了壮志难酬的悲愤之情。辛弃疾《青玉案·元夕》鉴赏答案解析

04学生易错题型及纠错指导

忽略背景信息导致误解诗意没有关注到诗人的其他作品及时代背景等元素，导致对诗意的理解出现偏差。未能结合诗人的其他作品及时代背景等元素来鉴赏该诗。纠正方法：在鉴赏诗歌时，一定要注意诗人的其他作品及时代背景等元素，以便更好地理解诗人的创作意图及诗歌的主题和情感。

修辞手法和表现手法是诗歌鉴赏中经常出现的考点，但很多学生容易将它们混淆。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、对偶等，而常见的表现手法则有借景抒情、托物言志、象征等。纠正方法：在鉴赏诗歌时，要注意区分修辞手法和表现手法，并分别分析它们的作用和效果。同时，还需要掌握常见的修辞手法和表现手法的特点和作用，以便更好地进行诗歌鉴赏。混淆修辞手法和表现手法

在鉴赏诗歌时，很多学生容易忽略作者的情感态度，或者对作者的情感态度把握不准确。作者的情感态度往往隐藏在诗歌的字里行间，需要学生仔细品味和揣摩。纠正方法：在鉴赏诗歌时，要注意从诗歌的意象、意境、语言等方面入手，仔细品味和揣摩作者的情感态度。同时，还需要了解作者的生活经历、思想倾向