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《小小的船》第二课时学历案
学习目标：
1.初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。
2、感受夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。
学前准备：
1、观看《小小的船》音乐动画。
2、复习本课生字词。
学习过程：
学习活动一：创设情境，激发兴趣。
学习活动二：整体感知，在读、想、说中感受美。
1.弯弯的月儿像_____________。
学习活动三：品词析句，在比较中体会美。
1.为什么写“只”看见闪闪的星星蓝蓝的天？
学习过程四：拓展思维，在畅想中发现美。
1.我在小小的船里坐，还看见（）。
2.夜空多美呀！你想把它画下来吗?那就请你画出来吧！
教学设计
2023年11月18日
课题2、小小的船（第二课时）课型新授
教学目标：
1、认识9个生字，2个偏旁“舟、门”。
教学
2、初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。
目标
3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。
教学重点：
重点培养学生有感情朗读课文。
难点难点：
为求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升
华。
教
1.课件。
学
2.生字卡片。
准
备
2.小小的船
板
弯弯的月儿小小的船两头尖
书
设
蓝蓝的天空闪闪的星星
计
教和学的过程
内容教师活动学生活动
一、谈话引小朋友们，你们看有几个调皮的小家伙从天空中
入落到我们的课堂里来啦，他们是什么啊？（贴星
星）那星星呀，本来是挂在夜空中的，那宁静晴
朗的夜空中除了星星还有什么呢？（贴月儿）。
有一位也特别月儿的叶圣陶爷爷，今天我们就继
续来学习他的这首有趣的诗歌《小小的船》吧。
今天这节课呀，老师就要将这几个可爱又调皮的
学生共同参与谈话
小星星送给最认真的孩子们，会是你吗？
1.生字躲迷藏：齐读带拼音生字
小朋友们，有几个生字宝宝说要和你们玩躲迷
藏，他们就藏在星星的身后，你们能找到他们
吗？那请你读出星星背后的生字宝宝吧，请拼读
后说三遍喔。哇！真厉害啊！把生字宝宝们都找
到啦！但是有几个生字宝宝的名字，老师要把你
们纠正一下，不然他们就继续躲起来了，请你跟
我读，闪，舌头翘起来。再请你跟我读，两，后
鼻音。
二、复习生2.开火车读去掉拼音生字
字词
现在呀，拼音妈妈要先回家做饭去了，没有拼音
的生字宝宝你还会读吗？我们来单轨火车读一
读吧！小火车在开的时候，其他节小车厢也要在
小火车读完之后跟读哦！来！开起来吧
3.两慢一快读生词
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