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教研组长工作手册

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教研组长工作手册

（ ）学年

（ ）教研组

教研组长：（ ）

教研组长工作手册

1．教研组长是学校教课工作的骨干，应按校长一学期工作建议，在教务处

领导下，组织本组教师踊跃展开活动。

2．组织本组教师学习党的教育目标、路线、政策和上司相关教育、教课文

件，实时向学校报告教师教课思想工作状况。

3．依据学校工作计划，拟订本组的教研教改活动计划，指导教师制定教课

进度计划，经教务处审察后执行，并做好监察工作。

4．组织教师学习研究教材和新课标，让教师明确教材和新课标的基本要求

及其逻辑关系，指导教师进行新课程改革， 建立正确的教育教课理念，闯出一条

真切减少学生负担的新门路。

5．在个人备课的基础上，踊跃展开集体备课活动，认识剖析各年级的教课

状况和学生的学习状况，研究改良教课方法，总结经验，踊跃推行。

6．组织教研组的教课观摩活动、听课评课，相互沟通，总结经验。

7．研究和鉴定质量剖析工作，提出改良建议和填补学生知识缺点的举措，

平常指导教师优选例题和习题，恰如其分地掌握作业量。

8．依据本组教师的不一样状况，经过以老带新、上示范课等方式帮助青年教

师和教课上有困难的教师，赶快提升教课水平，注意关心和培育青年教师。

9．依据学校实质确立教研专题和教改目标，踊跃展开专题研究活动，发动

教师撰写学科教课论文、教课方案或教改经验总结。

10．组织教师成立兴趣小组，发展学生的兴趣、喜好、专长，并依据本组

实质制定展开讲座、学科比赛、兴趣小组等活动，丰富学生的生活。

调换全职工作踊跃性，培育团队协作精神，共同搞好教研组工作。

12．教研组每次活动做好记录。

教研组长的惯例工作要求

1．开学一周内，教研组长要联合本组特色，拟订出确实可行的工作计划，

各任课教师制定好教课工作计划， 并在第一次组内活动时进行议论， 组长批阅后

上交教务处。

2．教研活动要时间，各教研组长要对行政、教师参加教研活动的状况严格、

仔细地考勤。每次活动前各教研组长要有目的、有计划、有活动主题，活动后要

有记录。

3．学期初，对上学期期末考试成绩要联合教课状况进行剖析，找寻差距，

总结经验教训，精益求精教课方法。

4．仔细组织教师联合教课实践学习教课理论、教材和新课程标准，学习的

内容和形式可依照本组实质状况而定。

5、每个季度检查教师的教课方案 ，批准教课方案数和课时数能否符合，注意检查

教课方案内容能否表现人口意识和环保意识，有没有作好章节后的教课反省或总结，

并仔细填写《教课方案检查登记表》。

6．每学期要全面进行作业检查，记录作业部署和批阅状况，平常要注意教

师作业批阅能否实时，期末作出质量剖析，并记录在案备查。

7．要求每位教师每学年开好一节公然课，踊跃组织和介绍组内教师参加各

级讲堂教课评选活动。作好组内教课观摩课的安排，组织教师观摩、评课，并就

教课状况进行专题研究。每学年仔细抓好 1个课题研究，组织商讨新课程改革的

门路和举措，实时总结，取出成就，活跃教研氛围。

8．依据我校的学生实质状况，组织安排教研组的第二讲堂活动，成立兴趣

领导小组，踊跃展开活动。

9．学期结束，要做好教研组工作总结，准时将教研组活动记录、研究性学

习记录、兴趣小组活动记录上交教务处批阅存案。

各教研组在做好惯例工作的同时，要在校长、教务处的领导下踊跃、仔细

地组织实行上司安排的各项活动，并联合本组特色展开丰富多彩的教研教改活

动，严格执行《度职教研组长工作职责》 。

讲堂教课评论的主要内容

一、教课思想

1、育人为本——坚持以学生发展为本，以培育创新人材为主旨。

2、德育为中心——抓住学习内容的德育成分，坚持寓德于教。

3、面向全体——使各种学生都能在原有基础上获得发展。

4、因材施教——依照学生的不一样才能，专长兴趣和性格进行教课。

二、教课目的

1、反应大纲领求——理解纲领，侧重教课的教育性。

2、切合学生特色——认识学生，注意学生各方面的特色。

3、表现于教课过程中——拟订明确、详细教课目的，并显然地表现于教课全过程中。

三、教课内容

1、科学正确——能正确地掌握本节课的知识内容，无科学性错误。

2、办理适合——对教材进行加工、整理，做到抓住要点，揭露实质，详略适合，不生搬硬套教材。

、自如——对所波及的教材内容运用自如，不照本宣科。四、教课环节

1、灵巧多样——适应学生各样能力的发展需要，教课环节灵巧多样，形式多变。

、自然得体——依据教课内容的特色，教课环节运用自如，恰到利处。

3、擅长组织——发挥学生的主体地位作用，组织指导学生自主学习。

五、教课方法

1、逻辑性强——切合学生的认知规律，顺序渐进，逻辑性强。

2、启迪性强——运用指引议论和有效的发问技术启迪学生踊跃思想，激发学习兴

趣和学