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小学三年级《快速跑·游戏》体育教学案例
教学内容：
1、跑：30~50米快速跑。
2、活动性游戏：“春天播种”、“秋天收获”、“勇斗大老鼠”
等。
教学目标：
依据《体育与健康课》新课程标准对三年级学生的要求，能完成
跑的学习任务，体验跑的各种姿势。本节课制定以下三个学习目标：
1、参与目标：通过引用故事，吸引学生的注意力，激发学生的
学习兴趣，提高学生参与活动的积极性。
2、技能目标：以播种、收获的故事为背景，学生分组创编游戏，
发展学生快速跑能力，锻炼学生身体的协调性。
3、德育目标：通过故事的寓意，培养学生良好的生活习惯和团
结协作精神。
教学重点：快速跑时的两臂的快速协调摆动。教学难点：克服学
生对快速跑练习的腻烦心理。
教学方法：情景故事化、形象化、游戏化等。
教具准备：红领巾、哗啦圈、鸡毛毽子。
小学三年级快速跑教案
上课年三年
课题《快速跑·游戏》任课教师
级级
学生人40人学习水水平二课次1
数平
教学内
1、游戏：播种与收获。2、游戏：抓老鼠。
容
1、参与目标：通过引用情景故事，吸引学生的注意力，激发学生的学
教习兴趣，提高学生参与活动的积极性。
学2、技能目标：以农民的一年的故事为背景，创编游戏，发展学生的快
目速跑能力和身体协调能力。
标3、德育目标：通过故事的寓意，培养学生良好的生活习惯和团结协作
精神。
教学重
发展学生快各种快速跑能力。
点
教学难
激发学生学习兴趣，克服学生对快速跑练习的腻烦心理。
点
程序教师活动学生活动组织方法达成领域目标
1、1、学生集合快、
指定地点集合，用静、齐。精神饱满××××××××
亲切的口吻和学生2、认真听讲，积××××××××建立良好的师生
一
问好！极思考。踊跃发言。关系和学习氛围。
××××××××
情
2、3、学生根据要求，
××××××××
景创设情景语言导积极进入角色，创
☆
导入：“同学们！。（“同造性地模仿动作。
入学们！你们种过地组织：四列横队
吗?有没有看过爷
（6分
爷奶奶，爸爸妈妈
钟）
是怎么种地的？这激发学生的学习
节课就让我们来体兴趣，活动开学生
验一次吧？”）。身体各关节。
3、
准备活动
4、
教师引领学生做播
种前的准备工作
（锄草）。
程序教师活动学生活动组织方法
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