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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

课程思政教学设计优秀案例

优秀案例一：《中华传统文化与当代大学生的思想道德修养》

该案例通过开设《中华传统文化与当代大学生的思想道德修养》课

程，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，培养大学生的思想道德修

养。课程内容包括中国古代经典著作、中国传统价值观念、中华文

化的多样性等。通过讲授和讨论，学生们能够深入了解中国传统文

化的精髓，提高自身的思想道德修养。

优秀案例二：《科技与人文的交融：技术伦理与社会发展》

该案例通过开设《科技与人文的交融：技术伦理与社会发展》课程，

旨在引导学生思考科技与人文的关系，了解技术伦理对社会发展的

影响。课程内容包括科技发展的历史背景、技术伦理的基本原则、

新兴技术对社会的影响等。通过案例分析和讨论，学生们能够理解

科技与人文的相互作用关系，培养科技创新的社会责任感。

优秀案例三：《公民道德与社会责任》

该案例通过开设《公民道德与社会责任》课程，旨在培养大学生的

公民意识和社会责任感。课程内容包括公民道德的基本原则、公民

权利与义务、社会责任的内涵等。通过案例分析和实践活动，学生

们能够理解公民道德与社会责任的重要性，提高自身的社会参与能

力。

优秀案例四：《人类命运共同体与全球视野》

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

该案例通过开设《人类命运共同体与全球视野》课程，旨在拓宽学

生的国际视野，培养全球意识和国际交往能力。课程内容包括全球

化的背景与挑战、跨文化交流与合作、人类命运共同体理念等。通

过讲授和讨论，学生们能够认识到人类命运共同体的重要性，增强

国际合作意识。

优秀案例五：《创新精神与创业实践》

该案例通过开设《创新精神与创业实践》课程，旨在培养大学生的

创新思维和创业能力。课程内容包括创新思维的培养、创新管理的

基本原则、创业过程与实践等。通过案例分析和创业实践项目，学

生们能够学习到创新与创业的方法和技巧，提高自身的创新创业能

力。

优秀案例六：《法治与社会公正》

该案例通过开设《法治与社会公正》课程，旨在培养大学生的法治

观念和社会公正意识。课程内容包括法治的基本原则、法律体系与

法治建设、社会公正的内涵与实践等。通过案例分析和法律实践活

动，学生们能够了解法治与社会公正的关系，提高法律意识和公正

思维能力。

优秀案例七：《绿色发展与可持续未来》

该案例通过开设《绿色发展与可持续未来》课程，旨在培养大学生

的环境意识和可持续发展观念。课程内容包括绿色发展的理念与实

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

践、可持续发展的基本原则、环境保护与资源利用等。通过案例研

究和实践项目，学生们能够了解绿色发展与可持续未来的重要性，

提高环境保护意识和可持续发展能力。

优秀案例八：《传统文化与现代生活》

该案例通过开设《传统文化与现代生活》课程，旨在传承和弘扬中

华传统文化，引导学生将传统文化与现代生活相结合。课程内容包

括传统文化的核心价值、传统文化与现代社会的关系、传统文化的

创新与传承等。通过讲授和实践活动，学生们能够将传统文化的智

慧与现代生活相结合，提高文化素养和创新能力。

优秀案例九：《互联网与信息时代的思想道德建设》

该案例通过开设《互联网与信息时代的思想道德建设》课程，旨在

引导学生正确使用互联网，培养健康的网络行为和信息素养。课程

内容包括