厦门大学党委党校第48期党的基本知识学习班学习指南(修改).pptxVIP

厦门大学党委党校第48期党的基本知识学习班学习指南本次学习班旨在深入学习和掌握中国共产党的基本知识,增强党员干部的理论素养和政治意识。通过系统化的培训,完善各位同志对党的历史、宗旨、纪律等方面的全面认知,以更好地履行党员职责。作者：

学习目标与要求本次党校学习班的核心目标是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,全面掌握党的基本知识和核心理论,增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护,提高党性修养和政治素质。

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想1全面系统学习深入学习和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义,实现思想和行动的高度统一。2强化政治引领坚定四个意识、坚定四个自信、做到两个维护,增强政治定力和行动自觉。3推动实践创新将习近平新时代中国特色社会主义思想与本地实际相结合,在实践中不断丰富和发展这一指导思想。4提升执行力切实把学习成果转化为履职尽责、推动发展的强大动力,为国家和人民事业贡献力量。

全面掌握党的基本知识和核心理论学习党的基本知识深入学习党章、党纪党规等基本知识,全面理解党的性质、宗旨和根本原则。掌握党的核心理论系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要理论体系,增强理论功底。深入交流讨论通过集中研讨、分组交流等形式,增进对党的基本知识和核心理论的理解。

增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护增强四个意识增强对党的领导的政治认同,对中国特色社会主义的理论自信,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,对以习近平同志为核心的党中央的信赖。坚定四个自信坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,增强对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的自信。做到两个维护坚决维护习近平总书记的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,增强政治定力和行动自觉。

提高党性修养和政治素质学习理论系统学习马克思主义理论,深刻理解党的基本理论和路线方针。加强实践积极参与社会实践,锻炼党性,提高政治觉悟和服务群众的能力。修养品格培养高尚的政治品德和道德操守,提高思想道德修养和精神境界。

学习内容与安排党的基本知识培训涵盖多个重要领域,包括习近平新时代中国特色社会主义思想、党的性质和根本原则、党的组织体系和工作机制、廉政建设以及党史等。通过系统学习,学员将全面掌握党的核心理论和基本知识。

习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义习近平新时代中国特色社会主义思想深入阐述了中国特色社会主义道路、理论体系和制度体系的精髓。指导意义这一重要思想为新时代中国特色社会主义事业发展提供了根本遵循,是推动中国特色社会主义不断前进的强大思想武器。实践指引它坚持以人民为中心的发展思想,为推进国家治理体系和治理能力现代化提供了科学指导。时代价值这一思想必将成为引领中国特色社会主义事业不断发展的行动指南,为构建人类命运共同体作出重要贡献。

党的性质、宗旨和根本原则党的性质中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。党的宗旨全心全意为人民服务,为中华民族谋复兴。坚持以人民为中心,不断满足人民日益增长的美好生活需求。根本原则坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观,以及习近平新时代中国特色社会主义思想。

党的组织体系和党的工作机制1集中统一领导党的组织体系以中央委员会为核心,实行民主集中制,确保党的团结统一。2分级管理体系从中央到地方建立健全的党组织体系,确保党的决策和政令有效执行。3科学运转机制党的工作机制包括民主集中制、党性修养、监督检查等,确保党始终充满生机活力。4严格党的纪律通过健全党的纪律体系,确保党员干部严格遵守党章党规,忠诚履职尽责。

党的纪律建设和党风廉政建设严明纪律健全完善党的纪律体系,严格落实各项纪律规矩,确保党员干部行为规范,维护党的形象。廉政建设坚持不敢腐、不能腐、不想腐,营造风清气正的政治生态,增强人民群众对党的信任。制度保障建立健全党内监督制度,完善举报和问责机制,切实保障党员权利,维护党的团结统一。

党的群众路线和干部队伍建设坚持党的群众路线坚持以人民为中心的发展思想,不断增进群众利益,密切联系群众,充分发挥人民群众的主体作用。加强干部队伍建设培养忠诚干净担当的高素质干部队伍,不断提升党员干部的政治素质、业务能力和工作作风。发挥群众工作的重要作用充分发挥群众工作在基层治理中的关键作用,密切联系群众,倾听群众呼声,维护群众利益。

党的历史与发展道路红色历史深刻了解党的百年奋斗历程,回顾革命先辈的英勇事迹,传承红色基因。发展方向牢牢把握新时代党的基本路线,坚定走中国特色社会主义道路。发展成就全面回顾党的历史进程,总结党领导人民取得的伟大成就。

学习形式与要求本次党的基本知识学习班采取多种形式有机结合,既有集中授课,也有自主学习、讨论交流等环节,同时要求大家撰写