2024年365音乐教案模板8篇 .pdfVIP

365音乐教案模板8篇

365音乐教案篇1

活动目标

知道呱处的地方要停住。

感受乐曲带来的欢快情绪。

听辨不同的节奏型___┃、______┃的节奏型,并能用身体

动作表示。

活动准备

ppt课件；之前已经熟悉小雨滴的儿歌；

活动过程

一、师生律动进场

师：这些小小气象员们真厉害，我们来学学它们吧！师生

听着音乐一起律动进场。

（教师点击ppt上的第二个播放按钮）师：呀！打雷啦，我

们赶紧回家吧！幼儿有序地坐回原位。

二、引导幼儿

初步感知___┃______┃的节奏型，知道呱处的地方要休

止、停住。

1、感知___┃的节奏型。

师：听，是谁在唱歌？（教师播放小雨滴的声音）（幼儿个别

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回答）哦，原来是小雨滴在唱歌！师：小雨滴唱的歌还有节奏

呢！听听看！（教师播放ppt：小雨滴，滴答滴，荷叶上面溜滑

梯。）问：你能用身体动作表现小雨滴的节奏么？先和你旁边的

朋友说一说，做一做。幼儿自由练习后，推荐动作做得漂亮的上

台展示，并带领大家练一练。

师：真不错，小雨滴唱得可真好听！（出示ppt上的节奏谱

___┃___┃____┃___┃。）我们一起来练练。教师带领幼儿

配上肢体动作表演。

2、感知______┃的节奏型。

师：小雨滴越聚越多，会发生什么事情呢？（教师请个别幼

儿猜一猜，说一说，引导幼儿说出雨滴会滑下去）对呀，小雨滴

越来越多，荷叶承受不了了，啪踏一下滑下去了，你能用身体动

作表现一下滑下去的样子么？现在老师的这边是荷叶，小雨滴会

怎样滑下来呢？（喊幼儿边表现，边讲述）我的肚子这是荷叶，

该怎么表现滑下来的样子？教师引导幼儿做3个以上的动作。

一边出示节奏图谱：______┃_0┃。小雨滴越聚越多，小

雨滴下面为什么有两条线？说明应该怎么打这个节奏？我们一起

来学一学吧。教师引导幼儿加上动作来表现2遍。

3、理解休止符，知道呱处的地方要休止、停住。

师：你们有没有发现，有一个地方很特别，在末尾处有一个

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呱，什么意思？它表示小雨滴在那边停住啦！就是这个动作！教

师边说，边做一做握拳停住的动作。我们来练一练。师生一起练

习。

师：下面我们再把小雨滴唱歌的节奏练习一下吧！记住了，

最后那个呱要收住哦！教师带领幼儿再次练习2个节奏型。

三、教师出示整张图谱，幼儿完整地演唱

师：小雨滴唱得真好听，我们来完整地表现一下吧！第一

遍不加音乐，带幼儿练习，并配上好看的动作。

师：配上点音乐，我想会更好听！试试看！这次练习我希望

大家唱到滑下来的时候要快点哦！刚才有的小朋友动作一看就不

是滑下来的样子。教师播放音乐引导幼儿再次练习，并提出相应

的要求。

四、延伸活动

打击乐淘气的小雨滴师：小朋友，你们今天的表现真棒。

老师在区角里还为你们准备了好多的乐器，呆会儿我们还可以拿

着乐器来表现淘气的小雨滴哦！

365音乐教案篇2

活动目标：

1、喜欢观看花草树木，喜欢倾听大自然的声音。

2、能够模仿森林小动物的动作、表情和声调。

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3、能够跟随音乐做身体动作，对快节奏和慢节奏有不同的反

应。

活动准备：

森林狂想曲》mp3，有关森林的图片ppt，沙蛋。

活动过程：

1、感受森林：出示森林ppt，让幼儿感受白天和晚上森林的

不同点。

师：小朋友们，你们知道这是哪里吗？（白天的森林）

师：白天的森林都有些什么？（狮子、老虎、长颈鹿、大象

等）

师：小朋友们，你们知道这又是哪里吗？（夜晚的森林）

师：夜晚的森林，又都有些什么呢？

2、音乐欣赏：《森林狂想曲》，音乐响起时，教师随音乐随意

律动。

师：你们听到了什么？

师：