八年级科学上册 1.3 水的浮力浙教版(1).pdfVIP

1.3水的浮力

课型：

1．认知目标：①确认水及其他液体对浸在其内的物体都会产生浮力的作用，确认空气也有浮力。

②理解阿基米德原理及数学表达式。

2．能力目标：①能通过实验的方法，探究浮力的大小跟哪些因素有关，并概括出阿基米德原理。

②能用测力计测量浮力③能用阿基米德原理计算浮力。

教学设计备注

一～二课时

（课件展示）

水能载舟，亦能覆舟。

水为什么会表现出截然相反的特性？

死海不死

在死海，人为什么又可以悠然自得地躺在水面上看报呢？

静止漂浮在水中的木块

其他物体）受

一个水对它施加的向上托的力浮力。

要想检验我们的猜想对不对，我们就要设计实验获取一些数据来证明。请每一

在实验器材中选择合适的物体设计出可行的方案进行研究，并做好记录。

计实验感受或获得数据验证猜想是否正确）

实验1）图1－40研究水的浮力

交流、得出结论1）在水中会上浮的物体受到向上的浮力。

取一铁块投入水中，发现铁块沉入水底。

进一步追问）在水中会上浮的物体受到向上的浮力。那么，在水中会下沉的物体是否

也受到向上的浮力呢?

1．有2．没有

2）图1－41在水中下沉的物体受到水的浮力

2）在水中会下沉的物体也受到向上的浮力。

其它的液体对浸入其内的物体是否也会产生一个向上的浮力?

3）将水换成酒精、食盐重新进行图1－41实验

得出结论3）不仅是水，所有的液体都会对浸入其内的物体产生一个向上的浮力.

1－41的装置你能否用它来证明气体浮力的存在？应该怎么

测结果）

演示实验4）图1－42气体浮力存在的实验

4）不但液体会产生浮力，气体也会产生浮力。

知识整合）你能给浮力下个完整的定义吗？

板书）所有的液体和气体都会对浸入其内的物体产生一个向上的浮力。

举例说明液体和气体浮力的存在吗？

举例说明）氢气球在空中一放手会上浮……

讨论）回顾实验2，你能从本实验得到测浮力的一种方法吗?

小结）测浮力的方法之一：称量法F=G－F

浮拉

这个方法适用的条件：物体在水中会下沉，即物体密度比液体密度大的固体。

但浮力的大小究竟跟哪些

?

?水发生了什么变化?

鸡蛋的浮沉来解决；

与深度有关问题，可用多组分头实验，再交流，如有疑问再实验得出；

畴，再讨论出最佳方案共同实验完成；

重相联系问题可采取举例说明解释；

形状有关的问题可用橡皮泥捏成不同形状浸没来实验；

。。。。。

究】浮力与物体排开水的关系

少到底有什么关系？

建立假设）浮力的大小跟物体所排开的那部分水的多少有一定的联系，排开的水越多，

越大。

计实验方案定性研究浮力的大小跟物体排开水的多少的关系）

初步结论）物体受到的浮力跟物体排开水的多少有关系，排开水

多，浮力越大。