2024年高中生物光合作用教案人教版必修【精华版】 .pdfVIP

2024年高中生物光合作用教案人教版必修

【精华版】

一、教学内容

本节课选自人教版高中生物必修一第五章第三节“光合作用”，

具体内容包括：光合作用的概念、过程、影响因素以及在生产中的应

用。重点讲解光合作用的基本原理和反应过程，涉及的章节为5.3。

二、教学目标

1.让学生掌握光合作用的概念、过程及其在生物圈中的重要性。

2.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，了解光合作用在

农业生产中的应用。

3.激发学生对生物学研究的兴趣，培养学生的科学探究精神。

三、教学难点与重点

重点：光合作用的概念、过程及其在生物圈中的作用。

难点：光合作用过程中光反应和暗反应的相互关系及具体反应步

骤。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、光合作用模型。

五、教学过程

1.导入：通过展示绿色植物光合作用的图片，引入本节课的主题，

激发学生的学习兴趣。

2.讲解：详细讲解光合作用的概念、过程、影响因素以及在生产

中的应用。

3.实践情景引入：以农作物种植为例，让学生思考如何利用光合

作用提高作物产量。

4.例题讲解：解答光合作用相关的典型例题，引导学生运用所学

知识解决问题。

5.随堂练习：布置与光合作用相关的练习题，检验学生的学习效

果，及时解答学生的疑问。

六、板书设计

1.光合作用的概念

2.光合作用的过程

a.光反应

b.暗反应

3.光合作用的影响因素

4.光合作用在农业生产中的应用

七、作业设计

1.作业题目：

a.解释光合作用的概念及其在生物圈中的作用。

b.简述光合作用的光反应和暗反应过程。

c.列举影响光合作用的因素，并说明如何在实际生产中应用

光合作用原理提高作物产量。

2.答案：

a.光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机

物和氧气的过程，其在生物圈中具有重要作用，如维持氧气平衡、为

生物提供能量等。

b.光反应：光能转化为化学能，产生ATP和NADPH；暗反应：

利用ATP和NADPH，将二氧化碳还原为有机物。

c.影响光合作用的因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度等。

在实际生产中，可通过合理密植、增加二氧化碳浓度等方法提高作物

产量。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注学生对光合作用概念和过程的理解程度，针对

学生的掌握情况，调整教学策略，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，了解光合作用研究领

域的新进展，如光合作用在新能源开发中的应用等。

重点和难点解析

1.光合作用的光反应和暗反应过程的理解；

2.影响光合作用的因素及其在实际生产中的应用；

3.学生对光合作用概念和过程的理解程度的评估；

4.课后拓展延伸，引导学生了解光合作用研究领域的新进展。

一、光反应和暗反应过程的理解

光反应和暗反应是光合作用的两个重要阶段。光反应发生在叶绿

体的类囊体薄膜上，需要光照、水和光系统I、II的参与。光反应的

主要产物是ATP、NADPH和氧气。暗反应发生在叶绿体基质中，不需要

光照，但需要ATP、NADPH、二氧化碳和多种酶的参与。暗反应的主要

任务是利用光反应产生的ATP和NADPH，将二氧化碳还原为有机物。

1.光反应和暗反应的联系与区别，强调两者相互依赖、相互促进

的关系；

2.详细讲解光反应和暗反应的具体步骤，使学生明确每个阶段的

作用和产物；

3.通过示意图、模型等辅助教具，帮助学生形象地理解光反应和

暗反应过程。

二、影响光合作用的因素及其在实际生产中的应用

影响光合作用的因素包括光照强度、温度、二氧化碳浓度、水分

等。在农业生产中，合理调控这些因素可以提高作物产量。

1.详细讲解各因素对光合作用的影响，如光照强度对光合速率的

影响、二氧化碳浓度对光合速率的影响等；

2.举例说明如何在实际生产中应