2024年高中生书法竞赛活动范文(2篇) .pdfVIP

2024年高中生书法竞赛活动范文

1.方案切实可行，指导循序渐进。

学年初，根据摸底调查由我负责成立了书法兴趣小组，制定了详

细的活动计划，并按计划方案对兴趣小组学生进行了书法兴趣培养和

基本功训练。激发兴趣主要通过观赏书法视频、听讲书法奇闻轶事、

邀请我校书法精湛的老师现场献艺的形式进行，基本功训练从坐姿握

笔训练开始，先是讲解要领，其次临帖模仿，最后脱贴练习。刚开始

学生信心不足，总觉得技不如人。于是我鼓励同学增强自信心，加强

三练：一练眼，二练笔，三练悟。一个笔画，开始可少写两三次，但

要一气呵成，不得重复，书写完成可与字帖比较，最后，提交老师评

品。这一关最重要，既要指出优缺点，还要鼓励继续努力。

____家校紧密联系，取得家长支持。

在书法活动小组里，要充分发挥好尖子的示范作用，我们开辟了

书法活动专栏，定期把书法作业好的向组员展示。另外，可让学生充

分发表自己的见解，在小组里谈感受，谈体会，这样，既启迪了学生

的思维，又调动了他们的积极性，使书法小组活动开展的有声有色。

每次放学铃声响了，他们还都不愿离去。同时积极和家长联系，取得

家长支持，每次培训练习，要求同学周末把自己的练习作品拿回家，

让家长看，让家长品，看进步，品质量。有很多学生家长，看了自己

的孩子书法作业后，给我打电话，说自己的孩子每次写字都有长进，

说这是花钱也办不到的事，希望学校把书法培训活动继续开办下去。

学校领导也多次巡视督查，给予了财力和物力方面的支持。家长的点

赞，领导的重视就是给我们最大的褒奖。

3.练习坚持不懈，活动开展顺利。

学生的时间非常宝贵，书法培训活动两个周仅有一次，我们非常

珍惜周三活动课的时间，严格的训练、精心的辅导、热诚的激励便是

我们深入开展活动，坚持开展活动的方法和措施。书法指导老教师做

到了腿勤嘴勤手更勤。本学年我发动了组织能力强的同学邀请到了学

校书法功底深厚的老师现场献艺：雷吉平、牟立瑞、黄刚、刘仕正、

石太灵、刘世稳、赵宗林、湛成明、蒋胜梅等多位老师的精彩讲座、

精湛技能、精美示范，让兴趣小组的同学看的赞不绝口，听得津津有

味。大大的提高了同学们的书法兴趣，点燃了同学们的书法激情。老

师们热情指导，同学们的积极参与，使得教学相长，共同进步。

4.开展书法展评，活动成效显著。

为了体现书法兴趣小组同学们一个时期的学习程度和训练结果，

鼓励同学积极参加学校举办的书法展评活动和小组开辟的书法比武

专栏，给学生提供锻炼提高的空间，创造竞争比武的平台。本学年学

校组织了两次大型的书法展评：一次是“七一”前;一次是元旦前。

小组也举办了多期“比进步，赛技能”习作晒晾专栏。使一些书法兴

趣浓，书法素质好，书写水平高的同学展现了他们的才能。在学校举

办的两次书法展评活动中，兴趣小组学员们的书法作品得到了全校师

生的好评与褒奖，其中陈清池、王莹、刘金莲、杨瑾荣四位同学荣获

了一等奖;周靓、刘茜、蒋溪、李春燕、石子楠、赵旭、汪开松八位

同学荣获了二等奖。我们相信，只要我们坚定信心，坚持不懈的高效

训练，我们的学生作品将来定能够在全县中小学生书法大赛中取得骄

人的成绩，赢得更多的荣誉。

5.发现存在问题，需要研究解决。

在开展书法指导训练活动中，部分学生意志薄弱，兴趣时浓时淡，

缺乏持之以恒的毅力;有时人员不齐，有的借故学科作业多，忙着做

作业不按时参加;还有少数同学买字帖不规范，书写工具不合要求，

钢笔质量较差，影响书写质量;书法教程和书法教材资料还不够精细;

最令人头痛的是有时其他学科教师(中考科目)为了抢时间提质量，挤

占我们两周仅有一次的活动训练时间。以上这些问题，有些问题我们

能想办法自行解决，有些困难只有汇报班主任和学校领导，请求他们

协调解决。

总之通过这一学年的指导与训练，总体上，学生的书写能力得到

很大的提升，学习习惯同时也得到了强化，认真耐心细致的学习态度

得到了较好的培养。在此基础上我们还需不断总结经验，吸取教训，

把我们学校的书法兴趣小组持久健康的开办下去，在求新、求精、求

快方面再定新目标，再添新举措，在创新业绩。

2024年高中生书法竞赛活动范文（2）

是一个为中学生提供展示书法才华和交流学习经验的平台。此次

活动不仅为学生提供了一个机会展示自己的书法才华和艺术素养，也

为培养学生的文化兴趣和艺术专长，提供了一个全面发展的平台。此

次竞赛活动将于2024年举行，预