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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
语文五年级下册《水浒传之景阳冈武松打虎》说课教案
一.教材分析
《水浒传之景阳冈武松打虎》是五年级下册语文教材中的一篇课文。这篇课文
以中国古典名著《水浒传》为背景，讲述了武松在景阳冈醉酒后打死猛虎的故事。
通过这个故事，学生可以了解到中国古代社会的风俗习惯、人物形象和故事情节，
同时培养学生的文学素养和阅读兴趣。
二.学情分析
五年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，对古代文学作品有一定
的接触和了解。但学生在阅读过程中可能对一些古代词汇和习俗理解起来有一定困
难。因此，在教学过程中，教师需要帮助学生理解课文中的难点词汇和习俗，引导
学生深入理解故事情节和人物形象。
三.教学目标
1.知识与技能：学生能够熟练朗读课文，理解课文大意，掌握课文中的
重点词汇和句子。
2.过程与方法：通过阅读和讨论，学生能够理解课文中的古代习俗和人
物形象，提高阅读理解能力。
3.情感态度与价值观：学生能够感受到中国古代文学的魅力，培养对文
学作品的兴趣，树立正确的价值观。
四.教学重难点
1.重点：课文中的重点词汇和句子，故事情节的理解。
2.难点：古代习俗的理解，对人物形象的分析。
五.教学方法
采用问题驱动法、情景教学法、分组合作法等多种教学方法，激发学生的学习
兴趣，提高学生的阅读理解和分析能力。
六.教学准备
1.课文文本和配套练习题。
2.与课文内容相关的图片、视频等教学资源。
3.分组合作的学习资料。
七.教学过程
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
1.导入（5分钟）
利用图片和视频资料，为学生创设情境，引导学生了解《水浒传》的
背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）
教师带领学生朗读课文，让学生感受课文的韵律和节奏。过程中，教
师适时停顿，解释课文中的重点词汇和句子，帮助学生理解课文内容。
3.操练（10分钟）
教师提出问题，引导学生对课文内容进行思考和讨论。例如：“武松
为什么要在景阳冈打虎？”“他打虎的过程是怎样的？”学生分小组进行讨论，
培养学生的合作意识和阅读理解能力。
4.巩固（10分钟）
教师针对课文内容设计练习题，让学生回答。通过练习，巩固学生对
课文内容的理解，检查学生的学习效果。
5.拓展（10分钟）
教师引导学生对课文中的古代习俗和人物形象进行分析。例如：“古
代人为什么要把老虎当作灾害？”“武松在故事中展现了哪些品质？”通过分析，
提高学生的文学素养。
6.小结（5分钟）
教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识点，提醒学生注意
课文中的一些细节。
7.家庭作业（5分钟）
布置与课文内容相关的家庭作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。
8.板书（5分钟）
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