2024年人音版高中音乐鉴赏乐坛新曲教案设计 .pdfVIP

2024年人音版高中音乐鉴赏乐坛新曲教案设

计

一、教学内容

本节课选自2024年人音版高中音乐鉴赏教材第二单元“乐坛新曲”

章节，详细内容包括：

1.当代流行音乐的特点与分类；

2.选取近年来具有代表性的乐坛新曲进行分析；

3.探讨音乐创作的新技术、新风格；

4.学会欣赏和分析不同类型的乐坛新曲。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握当代流行音乐的基本特点，提高音乐鉴赏能

力；

2.培养学生对音乐创作新技术、新风格的兴趣，激发创新意识；

3.引导学生学会用音乐术语和音乐理论知识分析乐坛新曲，提高

审美水平。

三、教学难点与重点

1.教学难点：音乐创作新技术、新风格的理解与分析；

2.教学重点：当代流行音乐的特点、分类及鉴赏方法。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、音响设备、钢琴；

2.学具：教材、笔记本、笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体播放一段近期热门的乐坛新曲，引导学生关注当代

流行音乐的特点。

2.理论讲解（15分钟）

讲解当代流行音乐的特点、分类，以及音乐创作的新技术、新

风格。

3.例题讲解（20分钟）

选取具有代表性的乐坛新曲进行分析，引导学生学会用音乐术

语和理论知识进行鉴赏。

4.随堂练习（15分钟）

学生分组，每组选择一首乐坛新曲进行分析，然后进行组间交

流。

六、板书设计

1.当代流行音乐特点

旋律：简洁、明快、易记

节奏：多样、动感

和声：丰富、创新

配器：电子乐器、民族乐器

2.音乐创作新技术、新风格

电子音乐

世界音乐

跨界音乐

七、作业设计

1.作业题目：

选择一首你喜欢的乐坛新曲，从旋律、节奏、和声、配器等方

面进行分析，并写出不少于500字的鉴赏文章。

2.答案示例：

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

2.拓展延伸：

鼓励学生在课后关注更多乐坛新曲，了解音乐创作的新动态，

提高音乐鉴赏能力。同时，引导学生尝试创作自己的音乐作品，培养

创新精神。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.教学难点：音乐创作新技术、新风格的理解与分析

4.作业设计

一、实践情景引入

1.选择具有代表性的乐坛新曲，确保曲目符合学生的年龄特点和

审美需求；

2.通过多媒体播放，让学生直观感受音乐的魅力，引导学生关注

当代流行音乐的特点；

3.在播放过程中，教师可适时暂停，对曲目中的关键部分进行讲

解，帮助学生理解音乐创作的新技术、新风格。

二、例题讲解

1.选取具有代表性的乐坛新曲，涵盖不同类型、风格的音乐作品；

2.从旋律、节奏、和声、配器等方面进行分析，教授学生用音乐

术语和理论知识进行鉴赏；

3.通过对比分析，让学生了解音乐创作的新技术、新风格，并学

会欣赏这些创新之处。

三、音乐创作新技术、新风格的理解与分析

1.电子音乐：介绍电子音乐的发展历程、制作技术和特点，如合

成器、采样器等；

2.世界音乐：介绍世界音乐的融合与创新发展，如世界音乐元素

的运用、跨文化合作等；

3.跨界音乐：探讨不同音乐风格、类型的融合，如古典与流行、

民谣与摇滚等。

四、作业设计

1.作业题目：要求学生选择一首喜欢的乐坛新曲进行分析，培养

学生独立思考和审美判断能力；

分析内容包括旋律、节奏、和声、配器等方面，要求不少于

500字；

鼓励学生运用音乐术语和理论知识，提高写作质量。

旋律分析：曲目的旋律特点、旋律线条的起伏等；

节奏分析：节奏型、节