人教版高中生物必修1第一章第2节.pptVIP

【探规寻律】【答案】C栏目导引第一章走进细胞新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠栏目导引第一章走进细胞新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠第2节细胞的多样性和统一性学习导航[重点]1.使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点.2．分析细胞学说建立的过程. [难点]3．掌握原核细胞和真核细胞的区别和联系.?新知初探·思维启动一、观察细胞1．显微镜的结构2．使用高倍显微镜的步骤和要点(1)转动_____________使视野明亮.(2)在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至______________.(3)将转换器转到高倍物镜.(4)观察并用_______________调焦.反光镜视野中央细准焦螺旋判一判调节显微镜视野亮度的结构是反光镜和光圈.(√)使用高倍镜观察细胞时,可以直接换用高倍物镜.(×)换用高倍物镜后,只能用细准焦螺旋调节焦距.(√)目镜越长,其放大倍数越大,物镜长度越短,其放大倍数越小.(×)二、原核生物和真核生物1．分类依据细胞内有无__________________________.2．原核生物与真核生物(1)原核生物:由原核细胞构成,如细菌、蓝藻等.其细胞内的环状DNA分子主要存在于___________区.以核膜为界限的细胞核拟核真核生物:由______________构成,其细胞内的DNA分子主要分布在_________上.观察教材P9图1－4和1－5后,独立填写下列问题.真核细胞染色体010302图甲表示的生物是蓝藻,图中[①]是_________,[⑤]是____________.图甲细胞内含有__________________,能进行光合作用,为自养生物.图乙表示的生物是细菌,图中[②]是_________,[③]是鞭毛,[⑤]是__________.1拟核2核糖体3藻蓝素和叶绿素4拟核5细胞壁6图乙所示绝大多数的生物营___________________生活,为异养生物.01上述两图中共有的细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞质及核糖体,体现出细胞的统一性.02腐生或寄生连一连常见的真、原核生物举例(连线)—a②— b③—a④—b⑤—a⑥—b⑦—a⑧—a⑨—b01细胞学说的建立过程、内容和意义02建立过程03【提示】时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里、法国的比夏揭示了人体在器官和组织水平的结构1665年英国的虎克用显微镜观察发现并命名_________19世纪德国的施莱登、施旺________是构成动植物体的基本单位1858年德国的魏尔肖细胞通过________产生新细胞细胞细胞分裂2.内容(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成.(2)_________是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.细胞新细胞可以从老细胞中产生.意义:揭示了细胞的__________和生物体结构的统一性.1统一性2要点突破·讲练互动要点一显微镜的使用1．使用步骤(1)低倍镜的使用:取镜、安放→对光→压片→调焦→观察.(2)使用高倍镜观察的要领要点突破观察时应先使用低倍镜,然后换用高倍镜.换用高倍镜前,应先把要观察的目标移至视野中央.换用高倍镜时,可直接转动转换器,使高倍镜对准通光孔即可.换用高倍镜后,只需调节细准焦螺旋进行调焦.显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像,倒立是指上下、左右均是颠倒的,相当于将观察物水平旋转180度.要移动物像时,物像位于哪个方向,应向哪个方向移动装片.显微镜的成像特点显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数,而不是面积或体积的放大倍数.1总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积.2显微镜的放大倍数目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系物镜越长,放大倍数越大,距装片距离越近,如H1;反之则放大倍数越小,距装片距离越远,如H2.目镜越长,放大倍数越小,反之则放大倍数越大.视野中细胞的数目与亮度的比较细胞数目视野亮度低倍镜多亮高倍镜少暗例1如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像,下