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2023年湖北交通职业技术学院招聘工作人员考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.国家奖学金的最终审批部门是（）。

A.省教育厅

B.学校

C.国家教育部

D.、学院

【答案】：C

2.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。

A.三个月

B.半个月

C.一个月

D.8天

【答案】：C

3.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。

A.五分之一

B.四分之一

C.三分之一

D.二分之一

【答案】：C

4.高校素质教育中,思想道德素质是（）。

A.基础

B.基本条件

C.核心和关键

D.方向和灵魂

【答案】：D

5.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.真诚守信

B.平等自愿

C.公平公正

D.独立自主

【答案】：B

6.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）

A.应用学科研究

B.跨学科研究

C.社会学科研究

D.人文学科研究

【答案】：B

7.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。

A.赏罚分明

B.坚持真理

C.因材施教

D.秉公办事

【答案】：C

8.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。

A.定量研究

B.基础研究

C.宏观研究

D.微观研究

【答案】：B

9.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）

A.广阔性

B.实体性

C.合作性

D.专业性

【答案】：B

10.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德修养

B.职业道德规范

C.职业道德原则

D.职业道德评价

【答案】：C

11.高等教育对个体的促进功能不包括（）。

A.促进个体社会化

B.培养合格公民

C.促进个体个性化的发展

D.促进个体生活能力的发展

【答案】：B

12.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）

A.适应期、发展期与成熟期

B.发展期、稳定期与成熟期

C.适应期、发展期与稳定期

D.适应期、稳定期与成熟期

【答案】：A

13.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。

A.知识理解

B.知识应用

C.知识巩固

D.知识感知

【答案】：A

14.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。

A.基层自治

B.学校自治

C.学术自由

D.学生自治

【答案】：A

15.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。

A.教学方式

B.教学组织形式

C.教学态度

D.教学手段

【答案】：A

16.关于教师职业道德的说法错误的是（）。

A.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人

B.它是教师追求自身人格完善的主观需要

C.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系

D.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德

【答案】：C

17.教育学生的感情基础是（）。

A.爱工作

B.爱教育事业

C.爱学生

D.爱学校

【答案】：C

18.不属于元认知策略的是（）。

A.计划策略

B.监控策略

C.学习策略

D.调节策略

【答案】：C

19.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。

A.能力

B.运气

C.任务难度

D.努力

【答案】：A

20.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。

A.超学科

B.跨学科

C.多学科

D.交叉学科

【答案】：B

21.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是（）。

A.自由主义

B.实用主义

C.理性主义

D.工具主义

【答案】：C

22.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题

A.图形思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.具体思维

【答案】：C

23.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。

A.教师自己以身