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路桥区启智学校教学设计
课程名称生活数学教学主题加法课题计算0加几课时1
授课班级四年级学生数8授课教师授课日期
目标统整复习0加几的计算，熟练掌握0加几的计算方法
A层：
能熟练计算0加几
B层：
课时目
能计算0加几
标统整
C层：
能跟读0加几的算式
D层：
能够坐在自己的座位上，遵守课堂常规
支持
服务糖，卡片，ppt
教学
掌握0加几都等于几
重点
教学
熟练掌握0几几等于几
难点
教学
资源实物糖，卡片
教学过程个别化支持设计意图
活动一：
出示实物糖2块，5块，7块学生说一说分别可实物糖来强化用实物糖唤起学生
以用什么数字表示孩子的记忆
什么都没有用什么表示？（0）
0就表示什么都没有
教学活动二：
过程出示0+2说一说什么意思？
0块糖加上2块糖是2块糖
出示0+3=？0+4=？
活动三：
小结0加几都是几
活动四：
练一练
1
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板书
0+1=1，0+2=20+3=30+4=40+5=50+6=60+7=70+8=80+9=90+10=10
设计
个性化作业纸
作业
教学
反思
课程名称生活数学教学主题复习加法课题复习0加几课时1
授课班级四年级学生数8授课教师授课日期
目标统整复习0加几的计算，熟练掌握0加几的计算方法
A层：
能根据规律熟练计算0加几
B层：
课时目
能计算0加几
标统整
C层：
能跟读0加几的算式
D层：
能够坐在自己的座位上，遵守课堂常规
2
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支持
服务Ppt练习纸
教学
掌握0加几都等于几
重点
教学
熟练掌握0几几等于几
难点
教学
资源实物糖，卡片
教学过程个别化支持设计意图
活动一：
出示算式复习几加0等复习唤起学生的记
1+0=6+0=于几忆，加强学生对知
2+0=
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