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分式
——从分数到分式第五章分式与分式方程
情景导入中国第一条运营铁路：吴淞铁路1876至1905：起步阶段1905至1949年的艰难阶段1909完成：中国人自行设计并修建第一条铁路—京张铁路
情景导入1949年至21世纪初快速发展阶段世界上海拔最高线路最长--------青藏铁路21世纪至今大发展阶段“四纵四横”客运专线已完成“八纵八恒”高速铁路网规则
情景导入赣州至南昌铁路线全长约419千米，普通火车全程运行时间约5小时，高铁全程运行时间比普通火车快约3小时，问高铁和普通火车平均每小时运行的速度？（只列式不计算结果）??
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探索新知通过刚才的数学问题，仔细观察下列式子有什么共同特征？你能根据特征进行归类吗？????????
探索新知??
探索新知下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？两类式子的区别是什么？?
巩固概念??(2)(4)(1)(3)(5)(6)
灵活运用请你来说一个分式
探索新知我们知道，要使分数有意义，分数中的分母不能为0.要使分式有意义，分式中的分母应满足什么条件？?
探索新知
针对演练下列分式中的字母满足什么条件时，分式有意义？???????
针对演练下列分式中的字母满足什么条件时，分式无意义？???????
归纳总结?
探究拓展下列分式中的字母满足什么条件时，分式值为零？???????
归纳总结?
应用提升1.
拓展提升
小结升华（1）分式的定义.（2）分式有意义、无意义的条件（3）当分式值为0时，分式中字母满足的条件1.本节课我们学习了哪些知识？2.本节课运用了哪些数学思想方法？类比思想
谢谢观赏
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