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2024年幼儿园数学教案中班数鸭子

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园中班数学教材第四章《生活中的数学》，

详细内容为“数鸭子”。通过观察鸭子，让孩子们在游戏中学习数学，

掌握基本的数字概念。

二、教学目标

1.让孩子们能够通过观察和游戏，认识数字110，并能够熟练地

数数。

2.培养孩子们的观察能力，激发他们对数学的兴趣。

3.培养孩子们的团队协作精神，提高他们的社交能力。

三、教学难点与重点

教学难点：数字的识记和数数能力。

教学重点：观察力的培养和数字概念的形成。

四、教具与学具准备

教具：鸭子玩偶、数字卡片、磁性白板、计数器、录音机。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用鸭子玩偶，创设一个“鸭子乐园”的情景，引导孩子们观

察鸭子的特点，从而引出数字概念。

2.例题讲解（15分钟）

通过磁性白板展示数字卡片，讲解数字110的识记方法，让孩

子们跟随老师一起数鸭子，掌握数数技能。

3.随堂练习（15分钟）

分组进行数鸭子游戏，每个孩子用计数器记录自己数到的鸭子

数量，然后与同伴分享，提高他们的团队协作能力。

老师带领孩子们回顾本节课所学内容，强调数字的识记和数数

方法。

5.创作环节（10分钟）

孩子们用水彩笔、剪刀和胶棒，在画纸上创作出自己喜欢的鸭

子形象，并标上对应的数字。

六、板书设计

板书分为两部分：数字卡片和鸭子数量记录表。数字卡片贴在磁

性白板上，鸭子数量记录表由孩子们在课堂上填写。

七、作业设计

1.作业题目：数一数家里的玩具，记录每个玩具的数量，并与家

长分享。

2.答案：孩子们根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在数字识记

和数数能力方面的掌握情况，为下一步教学提供依据。

2.拓展延伸：

（1）开展“数字宝宝”主题活动，让孩子们在家庭、社区中

寻找数字，提高他们的观察能力。

（2）组织家长参与课堂活动，增进亲子关系，共同培养孩子

们的数学兴趣。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定。

2.教具与学具的准备。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4.板书设计。

5.作业设计。

6.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定

教学难点：数字的识记和数数能力。这部分内容对孩子们来说是

新的挑战，需要通过多种教学手段和方法来帮助他们克服。

教学重点：观察力的培养和数字概念的形成。这是本节课的核心

目标，通过观察鸭子、数鸭子等游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中

掌握数字概念。

二、教具与学具的准备

教具：鸭子玩偶、数字卡片、磁性白板、计数器、录音机。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

教具和学具的准备要充分考虑到孩子们的年龄特点和兴趣，选择

具有趣味性和互动性的物品。例如，鸭子玩偶可以作为教学道具，让

孩子们亲手操作，增强他们的参与感。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：通过创设“鸭子乐园”情景，让孩子们身临其

境，激发他们的学习兴趣。

补充说明：在实践情景引入环节，老师可以扮演导游角色，带

领孩子们参观鸭子乐园，引导他们观察鸭子的外貌、动作等特点，为

后续数字学习打下基础。

2.例题讲解：以磁性白板为载体，直观展示数字卡片，讲解数字

识记方法。

补充说明：在例题讲解环节，老师可以采用形象生动的语言和

动作，帮助孩子们记忆数字。例如，将数字1比作一根小棒，数字2

比作两只鸭子，以此类推。

3.随堂练习：分组进行数鸭子游戏，让孩子们在游戏中巩固所学

知识。

补充说明：在随堂练习环节，老师要注意观察每个孩子的表现，

及时给予指导和鼓励。对于数数能力较弱的孩子，可以适当降低难度，

确保他们能在游戏中