习作-大自然的声音.ppt

二、认识象声词水声：叮咚淙淙滴沥淅沥哗啦滴答咕嘟扑哧扑通鸟声：布谷喳喳啾啾啁啾呖呖哑哑叽叽嘎嘎咕刷啦嘀哩动物：唧唧喔喔咕咕嘎嘎呱呱喵喵咩咩哞哞汪汪吱吱人物：扑哧喃喃琅琅朗朗格格哈哈呵呵嘿嘿嚯[huò]嚯咯噔丁丁咕哝呼哧扑哧嗵嗵喳喳呼呼嘁嘁喳喳叽里咕噜嘀哩咣啷噼哩啪啦树声：喀嚓梆梆嘎巴簌簌唰唰言之有序：总体顺序是总分总结构。分述之中可以：1.按照时间顺序来写。如一天之中的早、午、晚；一年之中的春夏秋冬。2.按照地点转换来写。如城市（公园）、乡村（田野）、海边等。3.按照空间顺序来写，如天空、地面（水面）、地下（水下）等。写作文要做到：言之有物：以声音为主，展开想象和联想，把习作内容写具体，要注重细节描写，可采用比喻、拟人等修辞手法，最好能恰当引用古诗词。01动物（鸟、鱼、虫……)02植物（树、花、草……）03自然现象（风、雨、雷、电……）04言之有情：要把自己的真情实感表达出来，不说假话，不说套话，不讲空话。寒风呼啸，我们迎来了一个白色的冬天。雪花在空中打着转，慢慢飘落下来。孩子们在雪地里打雪仗，堆雪人，“呵呵呵”的笑声，便是大自然谱写的一首欢歌。脚下不时发出的“咯吱咯吱”声，便是为这首欢歌伴奏呢！01大自然的声音充实了世界，让世界充满欢乐。02