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中考语文复习计划15篇

中考语文复习计划1

一、指导思想

以《语文课程标准（实验稿）》九年级年级“语文课程目标”

以及近年盘锦市中考的实际为指针，立足教材，结合学生实际，

研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能

和综合素养。

二、备考目标

强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名句的默写、病

句修改、成语运用和开放性创新题型训练、以学会运用为目的进

行练习。强化综合性学习、口语交际的复习及名著阅读的拓展，

以语文学习与现实生活之间的联系为主。强化阅读训练，包括现

代文阅读、记叙文、说明文、议论文和古诗文阅读。强化写作训

练，进行必要的作文储备，了解考场作文的技巧。最终要使每个

考生在中考时语文人平在上届增加5——10分。

三、时段安排

1、结束新课阶段：初步拟定15课时，完成九年级下册新内

容的教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提高课堂效率，

力争时间短速度快效果优。包含处理相关的课内作业。

2、回归教材阶段：初步拟定50课时，约5个周。本阶段以

七—九年级课本为根本立足点，这一环节是中考语文复习的起始

环节，关键环节，主要抓住二大板块：

（1）积累运用。以文学常识、课内诗文、书下注释、课后

字词、书后名著导读和附录为基础，过好字音字形、成语、标点

符号、诗词、名著积累关。以导学案的形式加强学生的识记。

（2）课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归

纳，包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、

一词多义等。

（3）教材知识搜集整理的基本格式和要求：现代文由字音、

字形（形近字）、词语（重点成语、给出词语的意思）、文学常

识组成；文言文由字音、字义（通假字、重点词语解释、一字多

义、词语活用、古今异义等）、文学常识、重点句子翻译。把答

案给学生，便于识记。

（4）时间安排

按一个单元1课时分配、综合检测2课时、评讲2课时、每

册书10课时安排。其中九年级上下册只提供10课时。预计本阶

段是课时为50课时。

3、专题复习阶段：初步拟定72课时，约7个周（4月至5

月底）。专题复习以盘锦市市近年语文中考试题形式组织复习。

结合选定的一种资料有序推进。

专题一：字音的拼读，汉字的识记。

专题二：词语的理解和运用。

专题三：句子的仿写、修辞、对联

专题四：病句（段）的辨析、修改、标点符号的使用

专题五：古诗文名句的积累与运用（课内外）

专题六：文学常识与名著的阅读

专题七：语言运用与实践：综合性学习

专题八：古诗词赏析

专题九：文言文阅读

专题十：记叙文阅读

专题十一：说明文阅读（科技小品文）

专题十二：议论文阅读（哲理小品文）

专题十三：命题作文

专题十四：半命题作文

专题十五：材料作文

专题十六：话题作文

导学案的基本要求：①每篇导学案前面必须有课程标准、考

试说明、考点、常见的典型题型和案例②学生巩固题目标注在某

一资料上③带有“※”的可以随教材复习，现代文阅读随平时综

合检测穿插，作文复习穿插在专题之间训练。学生作业一般安排

在课外。

4、综合训练、查缺补漏、考前指导。初步拟定20课时，约

2个周（6月15日）

5、考前仿真模拟二套，考试方法指导、考前学生心理辅导。

中考语文复习计划2

中考越来越近了，许多考生都开始变得慌张，感觉无处着手，

三年学的东西，最后四个月如何复习呢?其实大可不必，根据我

们对历届考生的考前观察，加以总结，对这个阶段的复习进行简

单的说明，希望对这个阶段困惑的你有所帮助。

首先强调的是基础。争取在最后的几个月能够达到基础零失

分，不要惊讶，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法

很简单，把考试说明上的二字、四字词语做到会读、会写;四字

词语要知道解释。打印三份第一份可以借助工具书查找字音、词

义;第二份，默写、第三份对错的加以改正，每月重复两次字音、

字形、成语应该就没问题了。熟语、文学常识、都可以用这个简

单易行的方法来完成。病句常考的几大类型每天练五道题，坚持

十天，你会发现病句很