三年级上册改病句.ppt

一读（读句子）；三改（用符号修改句子）；改动要尽可能的少。修改病句两条原则：

修改病句的方法：二找（找出句子的毛病）；四读（读修改后的句子，看看句子是否通顺）12345一：不能改变原句的意思；1、上课的时候，发言很热烈。

改：。

2、读了《雷锋》这篇课文，受到了很大的教育。

改：。

3、爸爸坐在沙发上认真地。

改：。

4、布鲁斯王子的第八次抵抗。

改：。

5、老师批评不守纪律。

改：。

6、我们从小要不吃零食的习惯。

改：。

成分残缺成分残缺成分残缺成分残缺成分残缺成分残缺上课的时候同学们发言很热烈。缺谁？读了《雷锋》这篇课文，肖华受到了很大的教育。缺谁？爸爸坐在沙发上认真地看报纸。缺干什么？布鲁斯王子的第八次抵抗成功了。缺怎么样？老师批评不守纪律的同学。我们从小要养成不吃零食的习惯。缺怎么样？缺谁？7、通过学习，使大家提高了思想觉悟。

改：。

8、坐满了兴高采烈的观众。

改：。

9、学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。

改：。

10、老师讲了越王勾践卧薪尝胆。

改：。

11、同学们非常爱护时间。

改：。

12、考试前，我已做好充足的准备。

改：。

成分残缺成分残缺成分残缺成分残缺词语搭配不当词语搭配不当通过学习，大家提高了思想觉悟。电影院里坐满了兴高采烈的观众。学习了《狼和鹿》这篇课文，我知道了人们要保护生态平衡。老师讲了越王勾践卧薪尝胆的故事。同学们非常珍惜时间。考试前，我已做好充分的准备。13、我的学习成绩比过去增高了。

改：。

14、老师带领我们去参加少儿书画展览。

改：。

15、同学们的心都在热烈地跳动。

改：。

16、小男孩长着一头茂密的头发。

改：。

17、我们要做到讲卫生的习惯。

改：。

18、老师和同学之间建立了深刻的友谊。

改：。

19：老师应该严肃地要求学生。

改：。词语搭配不当词语搭配不当词语搭配不当词语搭配不当词语搭配不当词语搭配