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2022学校劳动课教育教案范文7篇(劳动教育课导学案) .pdfVIP

2022学校劳动课教育教案范文7篇(劳动教育课导学案) .pdf

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2022学校劳动课教育教案范文7篇(劳动教育课导学案)

下面是小编整理的2022学校劳动课教育教案范文7篇(劳动教育课导学案),供大家阅

读。

2022学校劳动课教育教案范文1一、主题活动背景

为了全面贯彻素质教育方针,推动小学综合实践活动课程的深入进行,总结综合实践活

动课程实施成果,促进地方教材的进一步开发和建设,并在教育教学活动过程中逐步地探索

———研究———总结—————反应————整理————逐步调整教学活动环节,完善教

学活动过程,最终使小学综合实践活动课落到实处。

伴随着课程改革的深入进行,对我们这些农村一线教师来说,我们在综合实践活动的发

展过程中,首先要明白教师既不能教“综合实践活动〞,也不能放任学生,而应把自己的有

效指导与激励学生自主选择、主动实践有机的结合起来。密切联系学生自身生活和社会生活,

体现对知识的综合运用,这是一种以学生的经验与生活为核心的实践活动。只有通过实践活

动课的发展,才能使学生形成正确的科学观点,增近走进大自然,亲近大自然,热爱大自然

的美好感情。

二、主题活动内容

当前,世界科学技术迅猛开展,随着科学技术和教育事业的蓬勃开展,在新时期崭新的

任务面前,21世纪需要大批高素质的人才和职业技能的优秀人才,全面推进素质教育,是

我国根底教育领域的一大改革。小学综合实践活动课作为学校一项开发研究的一门校本课程,

在学校素质教育中占椐着越来越重要的位置。

科学家、生物学家们认为:劳动发明了人本身,过去从手的延伸到脑的扩张,今天人们

用脑用双手发明了原始社会无法比的成就。我国是个农业大国,对于农村孩子来说,从小培

养他们热爱劳动,科学种植,了解植物生长的过程和特点,提高他们学科学,懂科学、用科

学的意识。

小学综合实践活动课的发展,对提高小学生学会认知、学会做人、学会做事、学会共同

生活、学会生存的作用是其他学科、其他教学伎俩不可替代的,具有实践性。从心理、生理

的开展规律来看,具有独特的发明意识。因为通过学习根底知识,认识自然并进一步改造自

然。

学生从小能在自己不断的实践活动过程中,亲近自然,与大自然接触,与大地接触,逐

步了解植物生长的特点,懂得科学种地给人们到来的益处。懂得只有通过自己双手发明出来

的东西更有意义和价值。

三、主要活动内容

教师组织学生在校园内的花池和试验田里种花、种草、种白菜、韭菜、栽葱、种树等。

在不同的时间及时对植物的生长过程进行察看和记录。

四、活动年级

__小学五年级。

五、活动目标

1、使学生知道我们国家是个农业大国,当农民也要做一个有头脑,懂科学会种地,种

好地的农民。

2、通过综合实践活动,使学生从小加入劳动实践,掌握劳动技能和科学的种植办法,

做个学科学,懂科学,用科学的小农民

3、通过劳动实践活动的发展,使学生进一步亲近自然,与大自然接触,与大地接触,

种植各种植物,逐步了解植物生长的过程和特点。

4、使学生懂得科学种田能给农民带来很多好处,提高生活质量。

5、培养学生从小热爱劳动,积极加入劳动实践活动,提高科学种地的意识。

6、使学生懂得只有通过自己的双手发明出来的东西更有意义和价值,懂得劳动最光彩。

7、培养学生的小组合作意识,做好不同季节植物生长过程的记录。

8、在综合实践活动的过程中,让学生体验科学知识与生活的紧密联系,并利用科学知

识科学地指导种田。

六、活动重点

通过劳动实践活动的发展,使学生进一步亲近自然,与大自然接触,与大地接触,逐步

了解植物生长的特点;掌握劳动技能和科学的种植办法,做个学科学,懂科学,用科学的小

农民;懂得科学种田能提高农民的生活质量。

七、活动难点

培养学生从小热爱劳动,懂得只有通过自己的双手发明出来的东西更有意义和价值;懂

得劳动最光彩。

八、活动准备

1、教师准备照相机,学生准备铁锹、钉耙、锄头、铲子、各种植物的种子、须根花、

草、记录本等。(记录本记录植物生长的过程)。

2、教师要对学生进行课前发动,使学生积极加入劳动实践,做好笔记了解植物不同季

节的生长、发育过程。

九、活动时间安顿

每星期四下午综合实践活动课,记录的时间要求可以采取不定时记录。因为,植物生长

的环境(地方)不同,生长的速度也不同,还受施肥、浇水时间等因素的影响。

十、活动用具和场

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