2024年中小学校本培训实施计划(三篇) .pdfVIP

2024年中小学校本培训实施计划

为提高我校教师的综合素质和实施新课程教育教学的能力，建设

一支能够满足我校教育发展的教师队伍，根据教育局的具体要求，结

合我校教师队伍的实际状况和课程实施的需要。特制定我校校本培训

计划如下：

一、指导思想：

以现代教育理论和____为指导，根据上级有关文件的精神，结合

我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，

造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育

科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为我校教师成为具

有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新

型教师打下基础。

二、培训目标：

本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：

⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论

和相应的教育教学法规，____和“____”与小学教育；

⑵现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探

索课堂教学“三、一、五”改革的教学新模式；

⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研

究：落实教师基本素质培养，力争使我校教科研理论的学习取得初步

成果。

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⑷现代教育技术与课程整合：提高教师使用现代教育技术的水

平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验；加强校园网络建设，

充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。

三、培训方式：

我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进

行。

1、校级培训形式：

(1)学校组织专题报告、讲座或培训班。

(2)组织各项教学评比。

(3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。

2、教研组培训形式：

(1)听课、评课和集体备课。

(2)以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进

行一次专题研讨和学习活动。

(3)开展校本课程开发的研究。

3、个人自学主要包括：

(1)根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教

育法规，做好读书笔记。

(2)撰写教学总结(反思)。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结

和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际

情况，认定其培训课时。

四、培训对象：

全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。

五、组织机构与保障措施：

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1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。

组长：-

副组长：-

组员：-、-、-、-

2、构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并

做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公

布。

3、建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规

划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。把教师参加培训

情况作为教师作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依

据。

4、培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训

计划，上交校本培训办公室审核存档，培训计划应包括培训的目标、

措施、时间、具体内容等。

5、建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结

果考核。考核结果纳入教师年度考核内容。

2024年中小学校本培训实施计划（二）

高素质的师资队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和

可持续发展的源动力。为适应新课程实验需要，促进教师专业成长，

提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的积极性，把学校建构成

学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展，制定本方案。

一、校本培训的指导思想和基本原则

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1、以素质教育理论为指导，围绕基础教育改革和发展的时代精

神，以实现学校办学总体规划，实现学校的全面发展和可持续发展，

实现“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本”的理念

为根本方向；以适应现代教育发展需要，促进学生的发展和教师专业

成长，以