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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2024年初中地理《陆地和海洋》教案设计

初中地理《陆地和海洋》教案设计1

教学目标：

1、利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比

例

2、运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海

和海峡

3、在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、

轮廓和分布特征

重点和难点：

1、全球海陆分布特点

2、七大洲和四大洋的分布

教学准备：

小地球仪

课时安排：

1.5课时

教学过程：

师生活动教学提示与建议

第一课时：

导入：

世界上第一个乘坐宇宙飞船进入太空的人是谁？

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

（原苏联的宇航员加加林）

他到了太空，回头看到我们生活的地球，是怎么样的？

（地球上大部分都是水，在太空中地球是如此的蔚蓝美

丽）

提出问题：

那么地球表面的海洋和陆地到底是如何分布的呢？今

天老师就和同学们一起学习世界大洲和大洋的知识

板书：

一、世界海陆分布特点

人类对地球面貌的认识过程

对地球面貌的探索，人类经历了漫长的历程，其中有许

多著名的探险家为人类认识世界做出了杰出的贡献。下面就

请各组派一名代表向大家介绍一些具有代表性的`人物及他

们对人类所作的贡献。

学生分组活动：

1、丝绸之路

2、马可波罗游记

3、郑和下西洋

4、哥伦布地理大发现

5、麦哲伦环球航行

（学生互相评价）

（1）组织活动

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

①指导学生用准备好的线绳把地球仪平分成任意两个

大小相等的半球，比较海洋和陆地面积的大小

②指导学生先把地球仪按自转方向转动，闭上眼睛，让

地球仪停止转动后用一个手指随意按住地球仪的任意部位，

然后统计分别陆地和海洋的人数并计算所占的比例。

（2）但是，由于我们只有40多人，所以我们算出的海

陆面积是不准确的，那么根据科学家的计算，海洋和陆地各

占全球面积的多少呢？

学生活动

得出结论：地球上海洋的面积大于陆地的面积

按照要求参与活动，计算出陆地和海洋的比例

学生回答

71％为海洋，29％为陆地。概括说就是“七分海洋，三

分陆地”

板书：

2、全球海陆分布比例

（3）问：所以加加林在太空中看到地球时认为它应叫

什么？

提问：

同学们，你对地球的名称有什么看法？

（鼓励学生）（水球）

（这是由于古人当时并不了解地球的整体面貌，不知道

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

地球