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国家级精品课程国家级精品课程国家级精品课程*金融学中央财经大学李健金融学专业主干课程金融学第一讲导论《金融学》的研究范畴在经济生活中具有极端重要性.现实生活中的各种问题需要通过学习《金融学》来取得科学的认识.学习《金融学》可以为深入学习经济类各专业课程奠定理论基础.010203一.为什么要学习金融学??金融学专业教育中统帅性的基础理论课。ACB?是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”和“面向21世纪经济、管理类核心课程”之一。?是金融、财政、工商管理和会计学等专业的必修课，其它相关专业的选修课。?课程性质：二.课程性质与教学目的?立足中国实际，努力反映经济体制改革、金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事求是地探讨社会主义市场经济中的金融理论和实践问题。?客观介绍世界上主流金融理论和必威体育精装版研究成果、实务运作的机制及必威体育精装版发展；?以马克思主义基本原理为指导，系统阐述货币银行的基本理论、基本知识及其运动规律；?课程教学要求：二.课程性质与教学目的?使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握。?使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养独立辨析金融理论和解决实际问题的能力。?提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。?教学目的：二.课程性质与教学目的?中国字的“金”与“融”组成的“金融”01?汉语“金融”一词的考证02?专业术语中使用的“金融”口径03?我国目前使用的两种口径：宽与窄的口径04?西方“Finance”一词使用上的三种口径：05宽、中、窄口径；06?中西文口径的比较07三.课程研究范畴的界定宽口径“Finance”中口径“Finance”窄口径“Finance”宽口径的金融中文窄口径的金融英文中西文“金融”词义的口径比较?采用宽口径的金融理论研究范畴，可以理解为：凡是涉及货币供给，银行与非银行信用，以证券交易为操作特征的投资，商业保险，以及以类似形式进行运作的所有活动的集合。?是宏观金融和微观金融、传统金融与现代金融的聚合体三.课程研究范畴的界定——由货币制度所规范的货币流通与汇率；01——由信用活动引起的债权债务关系及其形式、工具与利率；——金融机构：银行和非银行金融机构、管理性机构和中介服务类机构；——金融市场：货币市场、资本市场、外汇市场，保险市场，衍生性金融工具市场，黄金市场等等；——国际金融关系；——金融总量和调控机制、监督与管理制度。0203040506?现代金融体系的构成要素有：三.课程研究范畴的界定1基本范畴:货币,信用,金融，利率，汇率3宏微观联接：中央银行与现代货币创造2微观运作:金融市场与金融中介4宏观均衡:货币供求,总量均衡与失衡,5内外均衡，货币政策6金融监管与金融发展中亟待研究的几个重要理论问题四.金融学的基本框架与视角把握1金融学是一个有内在联系的有机整体。2货币、信用、金融机构是金融学的基本支柱。5开放经济条件下国际金融关系是最基本和最重要的经济关系。4金融总量与调控监管涉及金融学的各个组成部分，是金融学中最重要的内容之一。3金融市场是金融要素的活动空间。四.金融学的基本框架与视角把握5%55%30%10%正确的理论指导吸收全人类一切有益的文明成果以马克思主义基本原理为指导立足国情,实事求是五.如何学习金融学的几点体会教学中应处理好却不好处理的几个关系01理论抽象性与现实复杂性的关系02基本共识与分歧的关系03知识传承与能力培养的关系04“教”与“学”的关系05教学安排与考核方式的关系06五.如何学习金融学的几点体会01科学的思维方式03运用科学的分析方法05在掌握“三基”的基础上勤于思辨02避免两极式的绝对化思维定式04从发展和动态的角度来学习五.如何学习金融学的几点体会01良好的学习方法02自学与听课相结合,以自学为主;03泛读与精读相结合,以精读为主;04预习与复习相结合,以预习为主;05理论与实际相结合,关注现实;06接受与探索相结合,勇于创新.五.如何学习金融学的几点体会STEP4STEP3STEP2STEP1笔试分：（50%）其中基础性教学内容占60%讨论分：（25%）各种发言者均得分作业分：（15%）发言提纲、作业、课程论文等。但抄袭者一次扣30分！奖惩分：（10%