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2024年小学体育课《前滚翻》优秀教案

一、教学内容

本节课选自小学体育教材《快乐体育》第三册第四章“技巧运动”

部分，详细内容为“前滚翻”的动作要领和实践操作。本章内容旨在

让学生掌握前滚翻的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。

二、教学目标

1.让学生了解并掌握前滚翻的基本动作要领，能独立完成前滚翻

动作；

2.培养学生的团队合作意识，提高课堂参与度；

3.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强克服困难的信心。

三、教学难点与重点

教学难点：前滚翻动作的连贯性和协调性。

教学重点：前滚翻动作要领的掌握和实际操作。

四、教具与学具准备

1.教具：体操垫、教学视频、口哨、计时器；

2.学具：运动服、运动鞋、水瓶。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用故事导入法，讲述小熊学本领的过程，引导学生关注前滚

翻技巧。

2.技能讲解与示范（10分钟）

a.讲解前滚翻的动作要领，强调安全事项；

b.示范前滚翻动作，让学生跟随老师一起做；

c.分组练习，老师巡回指导。

3.例题讲解（10分钟）

a.播放前滚翻教学视频，让学生观察并分析动作要领；

b.老师针对视频中的动作进行讲解，解答学生疑问。

4.随堂练习（15分钟）

a.学生分组进行前滚翻练习，老师进行指导；

b.设置比赛环节，提高学生练习积极性；

c.选取表现优秀的学生进行展示，鼓励其他学生。

b.学生自我评价，分享学习心得；

c.老师点评学生表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.前滚翻

2.内容：

a.前滚翻动作要领；

b.前滚翻练习步骤；

c.安全事项。

七、作业设计

1.作业题目：家庭前滚翻练习计划。

a.每天进行3组前滚翻练习，每组5次；

b.家长监督并签字。

答案：根据学生实际情况制定练习计划，完成后由家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，

提高教学效果；

2.拓展延伸：鼓励学生参加学校体育俱乐部，提高运动技能，培

养兴趣爱好。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定；

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；

3.板书设计；

4.作业设计；

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

前滚翻动作的连贯性和协调性是本节课的教学难点，这是因为前

滚翻动作涉及到身体多个部位的协同运动，对学生身体协调性要求较

高。同时，动作要领的掌握和实际操作是教学重点，这是学生能否独

立完成前滚翻动作的关键。

补充说明：

1.在教学过程中，教师应重点关注学生动作的连贯性和协调性，

通过示范、指导、分组练习等方式，帮助学生逐步提高；

2.针对动作要领的掌握，教师应详细讲解并示范，让学生充分理

解并记住动作要领。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习

实践情景引入可以激发学生的学习兴趣，例题讲解有助于学生深

入理解动作要领，随堂练习则是巩固所学知识的重要环节。

补充说明：

1.实践情景引入时，教师可运用生动有趣的故事或现实生活中的

例子，让学生产生共鸣，提高学习积极性；

2.例题讲解时，教师应结合教学视频，详细分解动作要领，解答

学生疑问；

3.随堂练习时，教师应关注每个学生的动作，及时纠正错误，指

导学生完成练习。

三、板书设计

板书设计应简洁明了，突出教学重点和难点。

补充说明：

1.板书应清晰可见，内容应包括前滚翻动作要领、练习步骤和安

全事项；

2.教师在板书过程中，可使用不同颜色的粉笔或标记，突出重点

内容。

四、作业设计

作业设计应具有针对性和可操作性，能帮助学生巩固所