中职体校音乐教学设计及特色研究--以青岛市体育运动学校为例.pdfVIP

目录

绪论1

一、中职体校音乐课程概述10

（一）中职体校音乐课程10

（二）中职体校音乐课程定位11

二、中职体校音乐教学现状调查与分析14

（一）访谈与调查问卷的设计14

1.调查对象与方法14

2.访谈与调查问卷的发放回收14

（二）中职体校音乐教学现状调查分析15

1.山东省内中职体校音乐课程开设情况调查15

2.青岛市体校音乐教学现状调查及分析17

3.青岛市体校学生现状调查及分析21

（三）中职体校音乐教学存在问题及原因32

1.学校方面32

2.教学方面34

3.学生方面36

三、中职体校音乐教学设计实践与探索37

（一）教学目标设计与案例37

1.教学目标的设计思路38

2.教学目标的确定38

3.教学目标设计案例分析40

（二）教学过程的设计44

1.导入阶段45

2.展开阶段45

3.总结阶段45

（三）中职体校音乐教学特色思考及对策46

1.教学资源开发运用46

2.灵活运用教学方法48

3.丰富课堂教学内容50

4.完善教学评价方式53

四、教学经验及反思54

（一）经验与成果54

1.教学理念方面54

2.教学实践方面55

3.学生表现方面55

（二）不足与展望56

1.重视学生基础，选择高效教学策略56

2.根据训练计划，灵活调整教学内容56

3.聚焦体教融合，提高教师待遇保障56

4.积极开展教研，持续深化教学改革57

结论59

参考文献61

附录63

致谢79

摘要

近年来，国家对于中等职业教育非常重视，在政策、资金等方面都给予了大

力支持，中职体校教育的整体水平也因此得到不断发展提高。对中职体校学生而

言，音乐教育对体育生的影响，包括对运动员的生理、心理的调节，对教学训练

的促进以及对运动项目的影响都有迹可循，对发挥中职体校教学特色，提高中职

体校学生的音乐素质，将体育与爱国教育相融合，提高学生国家认同和文化自信

尤为重要。目前我国的中职体校基本上是公办学校，附属于体育系统而不是教育

系统，学校的经费大部分都是由各地的体育局拨付。中职体校主要任务是向高水

平运动队输送竞技体育专门人才，并完成一定的竞技比赛任务，比赛成绩几乎成

了衡量体校业绩的唯一标准。一直以来,中职体校都存在着“重体轻文”的学训

矛盾，普遍存在对音乐教育的轻视，无论是青岛市体校还是其他省市中职体校，

都表现出对音乐教育认识不足，在音乐教学方法、教学设计等方面存在诸多问题，

无法充分发挥中职体校特色，将音乐与体育相结合。论文以青岛市体校为例，通

过中职体校音乐课程定位与现状调查分析，找出中职体校音乐教学中存在的问题

及痛点，并对中职体校音乐教学设计的实践探索展开深入研究，提出相应的教学

策略并进行教学经验的总结及反思，帮助中职体校运动员的音乐修养和综合素质

的提高提供新思路，有着重要的理论和实践意义。

关键词：中职学校；体校音乐；教学现状；教学设计

中图分类号：J602

Abstract

Inrecentyears,thestateattachesgreatimportancetosecondaryvocational

educationandhasgivenstrongsupportintermsofpoliciesandfunds,sothatthe

overalllevelofsecondaryvocationalsportsschooleducationhasbeencontinuously

developedandimproved.Forstudentsofsecondaryvocationalsportsschools,the

influenceofmusiceducationonsportsst