2025届高考作文预测及佳作赏析：行走于路，寻迹前行.docx

2025届高考作文预测及佳作赏析：行走于路，寻迹前行

阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，路是自己走出来的；也有人说，无人领路，天才也易入歧途。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一道引语类材料作文题。

材料中的两句话，看似矛盾，其实是统一的。“路是自己走出来的”强调的是自主探索自我发展之路，而不是亦步亦趋，或者完全依赖他人。但“路是自己走出来的”并不意味着拒绝他人的引领。有人领路，并不意味着失去主见。所以，材料后半部分才引出了另一种观点，讲述了无人领路的危害。在当下社会，各种现象令人眼花缭乱，虚心接受他人的指导，可以让我们少走弯路，不走错路。从更深层面上讲，青年要多响应社会呼吁、国家要求，这对自己的成长其实是大有裨益的。

写作时，可强调其中一方面，也可两方面兼而论之。较为优秀的论点是自主与引导并非相互排斥，而是相辅相成、缺一不可的。对此，首先可以说明两者各自存在的优点，如自主是内在的动力，让我们敢于梦想、勇于实践；引导则是外在的助力，让我们在探索中少走弯路、更加高效。对此，可以借助一些现实案例加以详细说明，或比喻论证等方法补充论证，如一艘帆船，既需要船员自主掌舵、奋力划桨，也需要风向标和罗盘的指引，才能安全抵达彼岸。最后，再结合我们自己的实际，予以总结说明，给出对待自主与引导的正确态度：在人生的旅途中，我们应当学会在自主与引导之间找到平衡，既要勇于探索未知，又要善于倾听他人的意见，不断修正自己的航向。只有这样，我们才能在复杂多变的人生路上，稳健前行，最终抵达梦想的彼岸。

立意：

1.自主诚可贵，引领亦珍贵。

2.路是自己走出来的。

3.成长需要领路人。

【佳作赏析】：独行与引路，人生的两种风景

在岁月的长河中，我们都是行者，每一步都踏出了自己的路。有人说，路是自己走出来的，这是一种坚定不移的信念，是自我探索的勇气。而另一些人则认为，无人领路，即使是天才也易入歧途，这警示我们，适当的指引对于人生的重要性。这两句话，如同两条并行的小径，引导我在这片思想的森林中漫步，感受着人生的两种风景。

我想起了那片广袤的草原，那里有一匹孤独的骏马，它奔跑在无际的天地间，蹄声踏出的是一条属于自己的路。这匹马，如同那些勇敢的探险家，他们没有地图，没有向导，只有一颗探索的心。他们用自己的双脚，开辟出一条通往未知世界的道路。正如哥伦布，没有前人的指引，他勇敢地驶向了新大陆，开辟了新的航路。这种独行，是勇敢的，是充满冒险精神的，它让我们看到了人类不屈不挠的精神。

然而，在这条无际的草原上，也有一群骏马，它们在驯马的引领下，踏着前人的足迹，找到了最便捷的路径。这就像是我们生活中的许多天才，他们在名师的指导下，迅速成长，成为了各自领域的佼佼者。比如，我国古代的许多学者，他们师从名门，传承经典，最终成为了影响深远的学术巨匠。这种引路，是智慧的，是富有远见的，它让我们看到了人类智慧的传承。

在这两种风景中，我看到了人生的两种可能。独行者，如同夜空中最亮的星，独自闪耀，照亮了自己的道路。而引路人，如同那盏明灯，照亮了前行的方向，让后来的行者不再迷茫。它们各有千秋，却都不可或缺。

我想起了那位年轻的画家，他天赋异禀，却因为缺乏指导，画作始终无法突破自我。直到有一天，他遇到了一位著名的画家，成为了他的学生。在名师的点拨下，他的画作逐渐有了自己的风格，最终成为了艺术界的翘楚。这位画家的故事，让我深刻体会到，即使是天才，也需要适当的指引。

然而，我也深知，过分依赖他人的指引，可能会让我们失去自我。就像那群依赖驯马的骏马，虽然找到了捷径，却也失去了在草原上自由驰骋的机会。因此，我们在寻求指引的同时，也要学会独立思考，找到属于自己的路。

人生的路，就像一条蜿蜒的小径，有时孤独，有时熙攘。我们可以在独行中寻找自我，也可以在引路中成长。无论是哪一种风景，都是我们人生的一部分，都是我们成长的养分。让我们在独行的路上，学会坚韧；在引路中，学会感恩。这样，我们的人生，才会更加丰富多彩。

【佳作赏析】：行走于路，寻迹前行

在人生的旅途中，我们都在不断地行走，寻找属于自己的道路。有人说，路是自己走出来的；也有人说，无人领路，天才也易入歧途。这两句话，如同夜空中闪烁的星辰，引发了我对人生道路的无限联想和深刻思考。

小时候，我总是羡慕那些在人生路上指引方向的长者，他们如同灯塔，照亮了我们前行的道路。然而，随着年龄的增长，我开始意识到，那些看似坚定的指引，其实也是他们自己走出来的路。就像那句话所说：“路是自己走出来的。”

记得有一次，我参加了一场学校的辩论赛。在准备过程中，我们团队遇到了很多困难，我们的观点也一度陷入迷茫。就在这时，我们的指导老师给了我们一