10《传统美德 源远流长》第1课时大单元教学设计 统编版道德与法治五年级上册.doc

小学道德与法治课时备课设计

年级五年级主备人审核人备课时间

课题

10《传统美德源远流长》

课型

新授

课时

1

序号

1

内容

分析

统编《道德与法治》五年级上册教材，全册共四个单元，分别是第一单元:面对成长中的新问题;第二单元:我们是班级的主人;第三单元:我们的国土我们的家园;第四单元:骄人祖先灿烂文化。四个单元的主题教有依次分别是基本文明素养教有、规则和民主法治教育、国家主权和国情教育、中华优秀传统文化教育。本单元共三课，呈并列关系。分别以文字、科技和美德为中心，勾勒出中华优秀传统文化的不同方面。第8课《美丽文字民族瑰宝》围绕中华民族的文字展开，旨在引导学生了解汉字凝聚着祖先的智慧，体现了中华文化的特点，了解它对周边地区的文化影响，自觉做汉字的传承人；第9课《古代科技耀我中华》围绕中国古代的科技展开，旨在让学生了解古代科技发展史以及对人类社会发展和世界文明进步的深远影响；第10课《传统美德源远流长》围绕中华传统美德展开，旨在让学生了解中华传统美德，感悟传统文化中的仁爱精神，引导学生联系生活实际体会爱国精神，激发学生的爱国情怀。

课标

分析

学段目标定位：

【政治认同】

了解中华优秀传统文化的主要代表性成果及其意义，为中华民族创造的文明成就感到自豪。

【健全人格】

能够清楚表达自己的感受和见解，乐于倾听他人的意见，体会他人的心情和需要。

【责任意识】

参加力所能及的社会公益和志愿者活动，有团队意识，能够与他人合作互助。

内容要求：主题教育三：中华优秀传统文化教育

1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。

2.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。

3.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。

4.解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。

5.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。

学情

分析

已知经验：五年级学生已经具备搜集资料的能力，分析问题的能力。能够比较容易接受传统文化，对科技类的知识比较感兴趣，在课堂有充分的兴趣。

未知经验：但是五年级学生年龄尚小，在理解传统文化可能存在很多未知的领域，如果给予适当的引导，方法的指导，学生能轻松学习。

突破措施：引导学生感受家人不同行为表现中体现出的浓浓爱意，理解家人的心。

学习

目标

感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人格修养。

通过感知具体的事例、和小组分享，提高学生以古为鉴的能力。

3、能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。

学习

重难点

感受传统美德与现实生活的联系。

提高学生的人格修养。

课前

准备

教材PPT

学习过程

环节与目标

学习内容及学生活动

评价活动

指导与补救

导入

1、说一说：你会背《三字经》吗？《三字经》里都讲了哪些传统美德呢？

2、中华传统美德内涵丰富、源远流长，经过长期的历史积淀，深深地融入中国人的价值与行为当中，对中华民族的稳定与发展产生了重要的影响。

学生能初步了解传统美德

预设：有学生对传统美德理解不透彻

补救：请理解比较好的同学起来说自己的理解

活动一

“目标1”

感受传统美德

【明志】

1.故事屋：

秦始皇的志向

燕雀安知鸿鹄之志

学生活动

阅读与感悟：阅读上述两则故事，你有何感悟？

教师提示：“有志者事竟成。”在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜悦，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。

学生活动

4、小小分享会：

（1）你还知道哪些伟人的志向，他们的志向对你有何影响吗？

（2）你有着怎样的志向和理想，你是否在坚定不移地朝着它前进？

学生活动：

请你写一写，自己的志向和理想是什么，你打算怎么实现它？

学生可以说出阅读两个故事后的感受

学生能认识志向的作用并以古人的伟大志向作为激励，树立并努力实现自己的理想。

学生可以写出自己的志向和理解

预设：学生写不出自己的理想和人生志向

补救：教师给予学生引导

活动二：

“目标2感受传统美德，提高能力

【节气】

故事屋：苏武牧羊、朱志清的气节

学生活动

1.真知灼见：

请你结合两则故事和自己的理解，谈谈什么是气节？

你认为我们需要有气节吗？为什么？

在日常生活中，我们怎样做到有气节？

教师提示：

气节指志气和节操，往往表现为坚持正义，在民族危机关头或强大的压力面前不屈服的精神。气节是以廉耻之心为基础的，没有廉耻，就不能坚持道德原则。

4、做一个有气节的人：坚守原则、坚定意志、追求公平正义

【诚信】

故事：范式赴约

学生活动：

小小讨论会：

你觉得诚信对于社会和个人发展有怎样的重要作用？

不诚信会带来怎样的危害呢？你能举例说明吗？