2023-2024学年一年级下册综合实践活动衣服折叠小妙招—上衣与裤子的折叠方法(教案).pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

教案：2023-2024学年一年级下册综合实践活动衣服折叠小妙招

—上衣与裤子的折叠方法

一、教学目标

1.让学生掌握上衣与裤子的折叠方法，提高生活自理能力。

2.培养学生动手操作能力和观察能力。

3.培养学生合作意识，学会分享和交流。

4.培养学生良好的生活习惯，注重生活细节。

二、教学内容

1.上衣的折叠方法

2.裤子的折叠方法

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握上衣与裤子的折叠方法，提高生活自理能力。

2.教学难点：折叠过程中的细节处理，如何使衣物整齐、美观。

四、教学过程

1.导入新课

通过图片、视频等形式展示衣物折叠前后的对比，引导学生发现衣物折叠的重

要性，激发学生学习兴趣。

2.讲解上衣的折叠方法

（1）将上衣平铺在桌面上，整理好衣物的领口、袖子等部分。

（2）将衣物对折，使领口和袖子重合。

（3）将衣物对折两次，使衣物变成一个小方块。

（4）整理好衣物的边角，使其整齐、美观。

1/5

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

3.讲解裤子的折叠方法

（1）将裤子平铺在桌面上，整理好裤子的腰部和裤腿等部分。

（2）将裤子对折，使腰部和裤腿重合。

（3）将裤子对折两次，使裤子变成一个小方块。

（4）整理好裤子的边角，使其整齐、美观。

4.学生实践操作

（1）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

（2）学生互相交流、分享折叠心得，共同提高。

5.总结与反馈

（1）教师点评学生的折叠成果，给予鼓励和指导。

（2）学生分享学习收获，总结衣物折叠的技巧。

五、课后作业

1.学生回家后，尝试自己折叠衣物，将所学方法运用到生活中。

2.家长监督并指导学生，共同养成良好的生活习惯。

六、教学反思

1.教师要关注学生在课堂上的实践操作，及时给予指导和鼓励。

2.教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

3.教师要注重培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。

通过本节课的教学，使学生掌握上衣与裤子的折叠方法，提高生活自理能力，

培养学生的动手操作能力和观察能力，培养学生的合作意识，养成良好的生活习

惯。

在以上的教案中，需要重点关注的细节是“学生实践操作”部分。这一部分是

学生将理论知识转化为实际操作的关键步骤，也是检验学生学习成果的重要环节。

以下是对这一重点细节的详细补充和说明：

2/5

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

学生实践操作

分组实践

1.分组原则：在分组时，应考虑到学生的个性、能力、性别等因素，尽量使

每组的学生在性格和能力上互补，以便于他们能够相互学习、相互帮助。例如，将

动手能力强的学生与观察细致的学生分在同一组，可以使实践操作更为顺利。

2.分