苏教版五年级数学下册第二单元第三课《折线统计图练习》教学设计.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

苏教版五年级数学下册第二单元第三课《折线统计图练习》教学设计

一.教材分析

《折线统计图练习》是苏教版五年级数学下册第二单元第三课的内容。本节课

是在学生已经掌握了条形统计图和扇形统计图的基础上，进一步学习折线统计图的

特点和作用，以及如何通过折线统计图来分析数据和解决问题的课程。教材通过具

体的例子和练习题，帮助学生理解和掌握折线统计图的知识，提高学生的数据分析

和解决问题的能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的统计图的知识，对于条形统计图和扇形统计图

有一定的了解和认识。但是学生在使用折线统计图方面可能还存在一些困难，比如

如何正确地绘制折线统计图，如何通过折线统计图来分析数据和解决问题等。因此，

在教学过程中，教师需要通过具体的例子和练习题，帮助学生理解和掌握折线统计

图的知识，提高学生的数据分析和解决问题的能力。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够理解折线统计图的特点和作用，学会如何正确

地绘制折线统计图，能够通过折线统计图来分析数据和解决问题。

2.过程与方法：学生通过观察、分析和实践，掌握折线统计图的制作方

法和分析方法，提高学生的数据分析和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生能够认识到数据的重要性，培养学生的数据

意识和数据分析能力，使学生能够更好地理解和应用数学知识。

四.教学重难点

1.重点：学生能够理解折线统计图的特点和作用，学会如何正确地绘制

折线统计图，能够通过折线统计图来分析数据和解决问题。

2.难点：学生能够通过折线统计图来分析数据和解决问题，掌握折线统

计图的制作方法和分析方法。

五.教学方法

1.情境教学法：通过具体的例子和情境，引发学生的思考和兴趣，激发

学生的学习积极性。

2.案例教学法：通过分析具体的案例，让学生理解和掌握折线统计图的

知识和技能。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

3.实践操作法：让学生通过动手操作，学会如何制作和分析折线统计图，

提高学生的实践能力。

六.教学准备

1.教学材料：教材、多媒体课件、练习题、统计图模板等。

2.教学工具：电脑、投影仪、白板、黑板、粉笔等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过一个具体的例子，引出本节课的主题——折线统计图。例如，

教师可以展示一份某地区的气温统计图，让学生观察和分析，引发学生的思考

和兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师通过多媒体课件，展示折线统计图的特点和作用，让学生了解和

认识折线统计图。同时，教师可以结合具体的案例，让学生分析和讨论，掌握

折线统计图的制作方法和分析方法。

3.操练（10分钟）

教师给学生发放统计图模板，让学生动手制作折线统计图。教师可以

提供一些实际的数据，让学生进行分析and绘制。在学生制作的过程中，教

师可以巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握制作技巧。

4.巩固（10分钟）

教师通过一