小学科学《声音》练习题及答案（考点梳理）.docVIP

小学科学《声音》练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（??）。

A.很悦耳?????B.很刺耳?????C.很高

2.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

3.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

4.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

5.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

6.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.越来越轻，甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化

7.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（???）。

A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同

8.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

9.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（??）。

A.音量?????B.音高?????C.音色

10.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

二.填空题(共10题，共32分)

1.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。

2.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

3.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。单位：（???）（dB）。

4.声音的高低可以用（???）来描述。

5.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

6.蚊子发出的“嗡嗡”声是由（???）振动产生的。

7.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

8.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

9.影响声音强弱变化的因素是（???）。

10.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

2.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

3.听小骨是内耳的一部分。（??）

4.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

5.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

6.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

7.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

8.同一物体振动得越快，发出的声音就越高。（??）

9.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

10.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共2题，共20分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

2.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共3题，共20分)

1.写出下图各部分的名称。

2.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

3.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

八.综合题(共5题，共53分)

1.下图是人体耳朵的结构图，请观察并回答问题。

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