2024-2025学年江苏省苏州市高新实验学校九年级（上）质检化学试卷（含答案）.docx

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2024-2025学年江苏省苏州市高新实验学校九年级（上）质检

化学试卷

一、单选题：本大题共20小题，共40分。

1.绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法不正确的是(????)

A.道尔顿最先提出了分子学说 B.拉瓦锡得出空气是由氧气和氮气组成

C.门捷列夫提出了元素周期律 D.徐寿参与翻译《化学鉴原》

2.《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生化学变化的是(????)

A.竖井采煤 B.轧蔗取浆 C.火法炼锌 D.晒制海盐

3.下列反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是(????)

A.水的电解 B.加热碳酸氢铵 C.石蜡在空气中燃烧 D.红磷在空气中燃烧

4.下列区分物质的方法或试剂不正确的是(????)

A.用燃着的木条区分氮气和氧气 B.用二氧化锰区分水和双氧水

C.用观察颜色来区分氧化镁和五氧化二磷 D.用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳

5.氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是(????)

A.自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳

B.工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同

C.家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化

D.实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2：1

6.下列仪器对应的名称错误的是(????)

A.长颈漏斗 B.试管夹

C.蒸发皿 D.坩埚钳

7.下列图示实验操作中，错误的是(????)

A.取用固体粉末 B.倾倒液体

C.滴加液体 D.加热液体

8.某校课外活动小组做实验时记录了一些实验现象，其中正确的是(????)

A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成

B.木炭在空气中燃烧，发出白光、产生大量的白烟

C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁

D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体

9.利用水电解器电解稀氢氨化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是(????)

A.阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃

B.阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：1

C.阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出淡蓝色火焰

D.氢氧化钠溶液的导电性比水强

10.诗词是中华民族宝贵的文化财富，下列诗词说明分子在不断运动的是(????)

A.床前明月光，疑是地上霜 B.遥知不是雪，为有暗香来

C.锄禾日当午，汗滴禾下土 D.君看一叶舟，出没风波里

11.下列实验中，根据实验现象做出的推断有误的是(????)

A.石蜡屑放入水中，石蜡屑浮于水面：石蜡密度小于水

B.吹灭燃着的蜡烛，可观察到一缕白烟，用火柴去点，蜡烛重新燃烧：白烟的主要成分是石蜡小颗粒

C.在石蜡火焰上罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯后，石灰水变浑浊：石蜡燃烧生成二氧化碳

D.在石蜡火焰上罩上干冷烧杯后内壁出现水雾：石蜡中含有水

12.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是(????)

A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B.向试管中加入块状固体时，先将试管竖放，后加入固体

C.用胶头滴管吸取液体药品时，先挤压橡胶胶帽，后将滴管伸入液体

D.加热铜绿实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽

13.下列实验方案不能达到相应目的的是(????)

选项

A

B

C

D

方案

结论

检查装置的气密性

比较蜡烛火焰各层温度

测定空气中氧气的含量

证明液态水与气态水可以相互转化

A.A B.B C.C D.D

14.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是(????)

A.B.

C.D.

15.1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物，下列说法不正确的是(????)

A.铁在该实验中是催化剂

B.实验中收集到的可燃性气体可能是氢气

C.该实验证明水是由氢、氧元素组成的

D.该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点

16.下列有关物质性质与用途对应正确的是(????)

A.稀有气体通电发各色的光，用于制霓虹灯 B.石墨有导电性，用于生产铅笔芯

C.氮气常遇下无色无味，作氮肥 D.O2

17.下列实验中出现的异常现象分析合理的是(????)

A.排空气法收集不到O2——集气瓶上的玻璃片没盖严

B.排水法收集的氧气中混有空气——集气瓶未装满水

C.细铁丝在氧气中燃烧