2024年大班音乐活动精彩教案哆来咪精彩教案附教学反思 .pdfVIP

2024年大班音乐活动精彩教案哆来咪精彩教

案附教学反思

一、教学内容

本节课选自音乐教材第五章《音的高低》第三节“哆来咪”，详

细内容主要包括音阶的认识、音高的辨识以及通过《小星星》等简单

歌曲进行哆来咪的实际应用。

二、教学目标

1.让学生掌握音阶哆来咪的基本概念，能辨识不同的音高。

2.通过音乐实践活动，培养学生对音乐的感知能力和表现力。

3.培养学生的团队协作能力和审美情趣。

三、教学难点与重点

教学难点：音高的辨识和记忆。

教学重点：音阶的认识和运用。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、电子琴、音乐挂图、音阶卡片。

学具：音乐课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师播放《小星星》，引导学生感受音乐的高低起伏。

学生跟随音乐节奏，拍手互动。

2.理论知识讲解（10分钟）

教师介绍音阶的概念，引导学生认识哆来咪等基本音级。

通过音阶卡片，让学生直观地了解音阶的高低顺序。

3.例题讲解（10分钟）

教师示范钢琴演奏《小星星》，引导学生关注音高的变化。

学生跟随教师，用手指在空中模拟音高的变化。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组进行音阶接龙游戏，加强音高的辨识能力。

教师巡回指导，纠正音高错误。

5.音乐创作与实践（10分钟）

学生自由组合，以小组为单位创作简单的旋律。

教师选取部分作品进行展示，引导学生互相评价、学习。

教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固音阶知识。

学生分享学习心得，互相鼓励。

六、板书设计

1.音阶哆来咪的顺序排列。

2.《小星星》的简谱旋律。

七、作业设计

1.作业题目：用哆来咪创作一首简短的歌曲。

答案：略。

2.作业题目：找出生活中常见的音高，记录下来并分享给同学。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.教学反思：关注学生对音高的辨识能力，适时调整教学难度，

注重个体差异。

2.拓展延伸：鼓励学生参加音乐兴趣小组，提高音乐素养。组织

音乐欣赏活动，拓宽学生音乐视野。

重点和难点解析：

1.教学难点：音高的辨识和记忆。

2.教学重点：音阶的认识和运用。

3.例题讲解中的钢琴演奏示范。

4.随堂练习的音阶接龙游戏。

5.音乐创作与实践环节。

6.作业设计。

一、音高的辨识和记忆

1.利用钢琴、电子琴等乐器进行现场演示，让学生直观地感受不

同音高的差异。

2.设计有趣的音高辨识游戏，如听音猜名、音高接龙等，激发学

生的学习兴趣。

3.引导学生多听、多模仿，加强音高记忆。

二、音阶的认识和运用

1.以直观的音阶卡片和音乐挂图辅助教学，让学生对音阶有清晰

的认识。

2.通过歌曲《小星星》等简单曲目，让学生实际操作，加深对音

阶的理解。

3.设计音阶填空、音阶创作等练习，提高学生对音阶的运用能力。

三、例题讲解中的钢琴演奏示范

1.教师在演奏前，简要介绍钢琴的基本弹奏方法，以便学生更好

地理解演奏过程。

2.演奏过程中，教师要注意突出音高的变化，让学生关注哆来咪

等音级的转换。

3.鼓励学生跟随演奏，用手模拟音高的变化，提高学生的参与度。

四、随堂练习的音阶接龙游戏

1.游戏前，教师应明确游戏规则，确保学生了解游戏目的。

2.游戏过程中，教师要注意观察学生的表现，及时纠正错误，给

予鼓励。

五、音乐创作与实践环节

1.提供简单的旋律模板，让学生在此基础上进行创作，降低创作

难度。

2.鼓励学生自由组合，发挥团队优势，共同完成创作任务。

3.教师在评价学生作