2024年大班美术活动教案《小书签》及教学反思 .pdfVIP

2024年大班美术活动教案《小书签》及教学

反思

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《创意制作》，详细内容为第三

节《小书签》。通过本节课的学习，学生将了解书签的基本知识，学

习制作创意小书签，培养审美观念和动手能力。

二、教学目标

1.让学生了解书签的用途、特点，掌握制作小书签的基本方法。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

3.培养学生合作交流、分享成果的良好习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：创意设计小书签，运用不同的材料进行制作。

教学重点：掌握书签的基本知识，学会制作小书签。

四、教具与学具准备

教具：课件、示范作品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、水粉等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

实践情景引入：展示各种创意书签，引导学生观察、讨论，

激发兴趣。

提问：你们知道书签的用途吗？你们喜欢什么样的书签？

2.新课内容（10分钟）

讲解书签的基本知识，引导学生了解书签的用途、特点。

示范制作小书签，讲解制作方法，强调注意事项。

3.例题讲解（10分钟）

出示示范作品，分析创意设计，引导学生学习制作方法。

结合示范，讲解如何运用不同材料，进行创意设计。

4.随堂练习（15分钟）

学生分组，合作制作小书签。

教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生创作。

5.展示评价（5分钟）

学生展示作品，分享创作过程。

教师评价学生作品，给予鼓励和建议。

六、板书设计

1.书签的基本知识

2.制作小书签的方法

3.创意设计要点

七、作业设计

1.作业题目：制作一个创意小书签。

2.答案：根据个人喜好，运用不同材料，设计制作一个具有独特

风格的小书签。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生掌握了书签的基本知识，能运用不同材料进

行创意设计，但部分学生在制作过程中细节处理不够到位，需要在今

后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，如制作生

日贺卡、节日礼物等，提高学生的动手能力和创新能力。同时，引导

学生关注生活中的美，提高审美素养。

重点和难点解析

1.教学难点：创意设计小书签，运用不同的材料进行制作。

2.制作过程中的细节处理。

3.作业设计的针对性和实践性。

4.课后反思与拓展延伸的实际应用。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

创意设计小书签，运用不同的材料进行制作是本节课的难点。为

突破这一难点，教师应：

1.提供丰富的素材和材料，如彩纸、画笔、水粉、贴纸等，激发

学生的创作灵感。

2.在示范过程中，详细讲解设计思路和制作技巧，引导学生如何

将创意融入书签设计。

3.鼓励学生尝试不同的材料组合，培养他们的创新意识和实践能

力。

二、制作过程中的细节处理

1.剪刀的使用：提醒学生注意安全，正确使用剪刀，避免误伤。

2.胶水的涂抹：指导学生适量涂抹胶水，避免过多或过少，影响

书签的粘贴效果。

3.彩纸的折叠与剪裁：示范正确的折叠和剪裁方法，帮助学生掌

握技巧，提高制作质量。

4.画笔的运用：教授画笔的使用技巧，如线条的勾勒、色彩的搭

配等，提升书签的视觉效果。

三、作业设计的针对性和实践性

1.针对性：作业题目要紧扣教学内容，使学生能够巩固所学知识，

提高动手能力。

2.实践性：鼓励学生在生活中寻找灵感，将所学技能应用于实际

制作，提高作业的实践价值。

四、课后反思与拓展延伸的实际应用

2.拓展延伸：鼓励学生将所学技能应用于日常生活，如制作贺卡、

装饰品等，提升学生的审美素养和创新能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.