2024年高中英语教研组工作计划(五篇) .pdfVIP

2024年高中英语教研组工作计划

一、加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一

系列环节上、要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环

节进行检查：通过优化课堂教学设计、提高课堂教学质量、提升合格

率和优良率;优化作业布置、提高批改质量。通过教师的自觉行为、通

过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展、为教

学质量的稳步提高打好基础。

二、落实教研组、备课组活动、提高教研活动质量。本学期开展

的7-____次教研组、备课组活动中、每次学习必须定主讲人、定主

题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探

讨、在学习“二期课改”新理念的基础上、与本校学生实际联系起

来。老师们将发现的问题进行整理、积极探讨解决问题的良策、及时

分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备

课、听课、评课活动。精选个人积累的资料（至少4份）上传到资源

库。

三、优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课____节、其

中____节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。在

确保每位老师校级公开教学的前提下、欢迎组内外老师参与随堂听课

活动、之后及时评课议课、明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便

以后的改进、让老师从每次教学实践中获益。本学期、我组将根据课

题推进的要求、结合学校各项活动（如开放日、网上发布优秀教学成

果）、开展对各种课型（新课、复习课、活动课、试卷分析课）的教

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学模式探讨、探究各种有效的教学方法、争取上出实用的、为学生服

务的好课。

四、关注学优生和学困生、适时予以援助。组织学生分年级参加

丰富多彩的英语活动、唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本

剧、提高学生主动学习英语的意识、让活动为学习添活力。开展在控

制好作业量的前提下、提倡教师根据学生的实际情况精选习题。能根

据学生不同的学习基础、适当分层要求。同时、教师在自主、认真批

阅的基础上、实行班级讲评与个别辅导相结合、从而减小学生学习上

的差距、努力做到不让一个学生掉队。

五、开设拓展型、探究型课程、搭建平台展示学生风采。英语歌

曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程、分年级

举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛、为学生展示

自己的学习成果搭建平台。做好市级竞赛的组织辅导工作、争取在今

年的全国中小学英语能力竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获

的奖项。

六、加强课题研究与课堂教学的整合。目前、全国教育科学规划

教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基

于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”已进入结题

阶段。通过研究、教师的教学观念有了改变、教师的教学方式有了改

进、教师的课堂教学水平得到提高。下一步要加强课题研究与课堂教

学的整合、形成教师案例、论文汇编及学生的作品集。我们要在课堂

实践中就某一点重点突破、获得反思、再提炼为经验、总结。将已经

获得的研究成果进行推广、激发、保持各个层面的学生英语学习的兴

趣、使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高。

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2024年高中英语教研组工作计划（二）

2024高中英语教研组工作计划

一、前言

本工作计划主要以提高学生英语综合能力为目标，根据教材改革

和教学要求，结合教师团队的实际情况，制定适合本校教学实际的高

中英语教研工作计划。该计划将围绕以下几个方面展开：教学目标的

明确；教材的分析和教学方法的改进；教学评价和反馈机制的建立；

教师的专业发展；学科研究和教研活动的开展。

二、教学目标的确定

1.培养学生良好的语言基础能力，包括听、说、读、写等各项技

能。

2.提高学生的语言运用能力，使之可以流利、准确、自然地运用

英语进行交流。

3.培养学生的跨文化交际能力，增强其对国际事务的了解和参与

能力。

4.激发学生的学习兴趣，培养其终身学习的能力。

三、教材分析和教学方法改进

1.分析教材内容，研究教材的结构和特点，明确每个单元的教学

重点和难点。

2.根据不同学生的兴趣和特点，设计多样化的教学活动，提供多

样化的学习资