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新教育实验的实施路径
目录TOC\o1-4\z\u
一、新教育实验的实施路径 3
二、新教育实验的未来展望与发展方向 9
三、新教育实验的核心策略 15
四、新教育实验中的关键问题与应对策略 21
五、动态化的评价标准 26
六、结语 31
新教育实验的核心理论可以追溯到20世纪初的进步教育理论，尤其是约翰·杜威的经验主义教育思想和保罗·弗雷雷的批判教育学。杜威提出的教育即生活思想强调教育应与学生的日常经验密切联系，注重学生的主体性和实践性，而弗雷雷则主张教育不仅是知识的传授，更是解放和批判的过程，这为新教育实验提供了
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