2021学年第二学期小学综合实践活动学科考查与评价工作分析总结反馈表(三至六年级).pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2021学年第二学期小学综合实践活动学科

考查与评价工作分析总结反馈表

三年级

一、考查与评价基本情况：

学校XX小学所在年级三年级

年级学生人数500全学期开展主题活4

动次数

参与主题活动500考查学生获优秀人478

人数数

本学期开展的《争当生活小能手》

主题活动有（例《家居自护学问多》

举3个以内的《舌尖上的家乡》

主题）

所在年级任教

的主要老师是

二、取得主要成绩：

（主要从以下几个方面进行分析小结：1、主要成绩与特色；2、学生

的学业考查与评价情况；3、活动的实践探究、操作，搜集、整理资

料的方式方法，成果汇报的能力；4、参与活动的情感态度。）

1、主要成绩与特色：学生对大自然对社会有了初步的认识，人

与自然，人与社会的关系得到很好的了解。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2、学生的学业考查与评价情况：学生的学业成绩较好。自我评

价，小组评价，家长评价，教师评价以学生为主体，注重过程、注重

活动的思想，激励学生学习、促进学生发展。

3、活动的实践探究、操作，搜集、整理资料的方式方法，成果

汇报的能力：学生的动手能力、实践能力、研究能力、创新能力等综

合能力均得到了提高。

4、参与活动的情感态度：大部分学生积极参与，兴趣较浓，活

动效果较好。学生在合作能力、学习态度、学习兴趣等各方面有了一

定的提高。

三、存在的问题与改进措施。

存在问题：由于学生年龄小，分析能力差，动手参与活动不够主

动，对观察物体不够细致，动手能力、表达能力、合作能力都有待加

强。

改进措施：1、多加强指导学生掌握收集资料的途径和方法。

2、加强小组合作的指导，提高学生的合作能力。

3、加强指导学生细心观察事物，热爱大自然，热爱

社会。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

附件一：

小学生开展综合实践活动学业考查与评价表（学生用表）

学校：姓名：XXX班别：三8所在小组：清洁小组

本学期中我最感兴趣的综合实践主题活动是：《争当生活小能手》

分类评价内容自评小组评老师评

参与活活动中积极动脑、动口、动手参与；主动★★★★★★★★★★★★★★★

动情况提出设想、建议；与同学配合、会与别人

（5★）交往。

活动方案设计要体现：★★★★★★★★