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中学应急防灾演练方案

一、前言

近年来，因天气、环境等因素引发的灾害事件时有发生，给人民带来了巨大的伤害和财物损失。学校作为学生的第二家庭，被赋予了重要的职责，也应该认真落实应对突发事件的准备工作，为校园安全保驾护航。因此，中学应急防灾演练显得尤为重要。

二、演练目的

本次中学应急防灾演练是为了提高全校师生对灾害事件的应对能力，规范校园应急管理流程，增强全校的灾害防范意识，提高应对灾害时的应急处置能力。

三、演练时间

本次演练的时间为某天上午9:00-11:00，具体安排如下。

四、演练内容

1.模拟火灾

1)模拟起火过程：在某一校舍内点燃一堆易燃物品，学生和教师在就近安全出口处排队逃生。

2)应对演练：当火灾发生时，所有人员立即报警，教师指挥学生用湿毛巾捂鼻子防止吸入大量有毒烟雾，同时直接撤离火灾现场并火源绝缘，避免火势蔓延。在逃生时，按照“不踩踏、不拥挤、不逆向、不乱窜”的原则，有序排队不间断逃生，逃生过程中保持冷静，向指定地点集合。

2.模拟地震

1)模拟过程：突然响起“地震警报”，学生和教师在课室内进行地震避险演练，等待地震结束后按照计划撤离。

2)应对演练：在地震警报响起后，学生和教师迅速切断电源和各种有危险的设备，并在桌子下等待，避免物体砸伤和建筑物坍塌风险。等到地震结束后，按照避难计划撤离到安全区域。

五、演练方式

1.依照演习计划安排好演习地点、演员及扮演的角色，并定期召开会议，确保演习各项准备工作充分。

2.展开演习，将演习中涉及到的应急预案投入到实际操作中。

3.在演习结束后，组织开展表彰优秀教师和学生的活动，并进行总结和讲评。

六、演习评价

1.借助视频、照片等多种方式对演习进行记录和评估。

2.评价指标主要包括学生和教师迅速响应和反应时间，学生和教师的应急知识、技能应用能力，演习方案的可行性、完整性。

3.对评分结果进行公示，并根据评分结果对演习中出现的不足，进一步完善学校的应急预案和防灾知识宣传，落实安全教育。

七、总结

在学校开展中学应急防灾演练是一项有益的活动，可以为学校、教师和学生提供重要的应急准备工作，增强全员防灾意识，提高应急处置能力，有效提升校园安全防范意识，使全校教职员工和学生在突发事件中做出更好的应对和处置，为营造安全、和谐、和睦的校园环境起到积极的促进作用，具有很高的实用价值。