人教版六年级上册《百分数的意义和写法》课件.pptVIP

BCA组织和引导学生经历学习过程，培养学生的问题意识及合作、交流能力和自学能力。从生活实际出发感知和理解百分数的意义；掌握百分数的写法，明确百分数与分数在意义上的区别；ACB教学目标像这样的数,如18%、50%、64.2%......叫做百分数。小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的。学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：小学生18%初中生49%64.2%高中生60%表示参加兴趣小组的人数是全校学生人数的。98100产品合格率98%表示合格产品数是产品总数的百分数的具体含义:表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫百分率或百分比。下面的分数能写成百分数吗？为什么？39100(1)一张桌面的宽是长的39%。(2)一张桌面的宽是米。一张桌面的宽是39%米。分数表示两个数量之间的比的关系，也可以表示某个具体数量。百分数只表示两个数量之间的比的关系，后面没有单位名称。讨论讨论01百分数和分数有什么相同点和不同点？02都可以表示两个数的倍数关系。03都有分子和分母。04意义不完全相同。05写法不同。06分数需要化简,百分数不需要化简。07分数单位和百分数单位不同。08不同点:09相同点:10百分数是一个特殊的比，他的后项是一个固定的数100，所以又称为百分率或百分比。写出下面各百分数。写一写百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上“％”来表示。⑴百分之四十写作40％⑵百分之十九写作⑶百分之一百零二点五写作％百分号的写法：19％102.5％写一写每人用手在桌面上写5遍百分号。每人用手在桌面上写出下面的百分数。百分之八十百分之零点四五8045写出下面各百分数。读出下面各百分数。读一读⑴5％读作百分之五⑵68％读作百分之六十八⑶0.37％读作百分之零点三七⑷200％读作百分之二百⑸246.5％读作百分之二百四十六点五百分数读法与分数读法大体相同，也是先读分母后读分子填充。考考你下面的正方形表示“1”，涂色部分先用分数表示，再用百分数表示。⑶分数()百分数()⑴⑵13％分数()百分数()20％分数()百分数()89％