中小学校常见传染病疫情关键控制点.pptVIP

中小学校常见传染病疫情

关键控制点危害分析与关键控制点（HazardAnalysisandCriticalControlPoints，HACCP）01是国际食品法典委员会在1997年公布的食品安全卫生的管理规则。02起源于1960年代，美国太空总署为确保提供安全的太空食品而设计。03国际标准CAC/RCP-1《食品卫生通则1997修订3版》对HACCP的定义为：一种鉴别、评价和控制对食品安全至关重要的危害的体系。04背景：相关概念国家标准GB/T15091-1994《食品工业基本术语》中的定义：01生产(加工)安全食品的一种控制手段：对原料、关键生产工序及影响产品安全的人为因素进行分析，确定加工过程中的关键环节，建立、完善监控程序和监控标准，采取规范的纠正措施。02背景：相关概念背景：相关概念理念：传统食品安全控制vsHACCP全程监控事前预防终端产品监控事后检测旅店等住宿场所的卫生管理01集体供餐、食堂、街头食品的卫生安全02饮用水安全03医院消毒和感染的控制04经食物传播传染病的防控05动物疾病的防控06应用领域：背景：相关概念吸收关键控制点的部分理念，非完全照搬（尤其在实施环节）考虑学校特定的环境下，通过常见传染病疫情发生发展过程的特征特点（三环节两因素），找出防控工作中最核心的关键控制点，提出关键性的预防或控制措施，为实际工作提供技术参考。基于学校环境下的传染病防控应用HACCP的视角前言目录学生常见多发传染病1学校传染病疫情危害因素2学校常见呼吸道传染病疫情的关键控制点3学校常见肠道传染病疫情的关键控制点4小学生重点防控传染病（12种）中学生重点防控传染病（10种）猩红热、甲肝、痢疾、乙肝、狂犬病、手足口病、流行性腮腺炎、其它感染性腹泻、风疹、流感、急性出血性结膜炎、水痘；肺结核、痢疾、甲肝、乙肝、狂犬病、流行性腮腺炎、其它感染性腹泻、风疹、流感、急性出血性结膜炎。1.学生常见多发传染病疫情种类2008-2012全国学校传染病突发公共卫生事件中，较多的传染病种类是：甲乙类：痢疾、甲肝、猩红热、肺结核、麻疹丙类：流行性腮腺炎、风疹和手足口病其他传染病：水痘2.学校传染病疫情危害因素2.学校传染病疫情危害因素疫情种类文献中学校传染病疫情数统计（2005-）：传染病疫情种类数量（起）呼吸道传染病119水痘35流行性感冒21流行性腮腺炎20甲型H1N1流感16风疹13肺结核5其他呼吸道传染病9肠道传染病32痢疾11甲肝7伤寒/副伤寒4感染性腹泻7其他肠道传染病3其他传染病（手足口病）3合计1552.学校传染病疫情危害因素传播过程疫情发生危害因素呼吸道传染病报告不及时，未落实晨检和因病缺课登记制度病例隔离措施不到位，发病后仍坚持上课漏种疫苗或接种率不高肠道传染病报告不及时饮食饮水污染喝生水等不洁饮食行为2.学校传染病疫情危害因素3.学校常见呼吸道传染病疫情的关键控制点环节关键控制点关键预防/控制措施控制传染源CCP1病例的发现和报告加强晨午检。一旦发现发热及咳嗽、咽痛等呼吸道症状者应立即报告并嘱其就医，追踪了解病情进展。CCP2隔离一旦发热及咳嗽、咽痛等呼吸道症状者，规劝其立即离校就医，并在明确排除传染病前不宜到校上课/上班，居家治疗、休息；在家发病者则直接居家治疗、休息。一旦确诊，则应严格按照隔离措施进行住院或居家隔离治疗。隔离期未满不得到校上课。隔离期满后医院开具复课证明经校医查验后方可复课。CCP3接触者排查和检疫出现暴发流行或较严重的呼吸道传染病时，还应排查密切接触者，按照要求进行医学观察。切断传播途径CCP4个人卫生加强洗手教育，咳嗽、喷嚏时应遮掩口鼻。CCP5环境卫生居室保持良好通风。提供完好的洗手设施。减少集体活动。CCP6疫点消毒患者居留场所应进行环境消毒。保护易感人群CCP7免疫预防对于疫苗可预防的呼吸道疾病，首选的预防方法是接种疫苗，入学新生、新转学学生应查验接种证，漏种者应及时予以补种；发生疫情时，高危人群可进行应急接种。CCP8接触者防护必要时密切接触者可按照医嘱进行预防性服药。3.学校常见呼吸道传染病疫情的关键控制点肺结核环节关键控制点关键预防/控制措施控制传染源CCP1病例的发现和报告加强晨午检和广泛宣传筛查标准：咳嗽、咳痰≥2周、咳血或痰中带血。一旦发现应立即嘱其到结核病防治机构检查。CCP2隔离一旦确诊不宜到校上课/上班，直至完成化疗，痰菌检