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《地球上的星星》观后感范文

《地球上的星星》观后感范文1

观看了地球上的星星这一部电影，使我感触非常大。这部电影的主人公是一个叫伊桑的印度小男孩，他学习非常的不好，也总是不完成作业，老师在学校经常训他，他很痛苦无助。

他很爱惹事儿，每次都不被父母看到，有的时候还被父母冤枉，总至频繁犯错挨骂。但他喜欢画画，而且画的非常具有想象力。有一次因为他逃学，他的父母无奈把他送进寄宿学校。他非常的不想进寄宿学校，最开始几天晚上，他因不被父母理解，自己偷偷哭。一下想起来我刚寄宿时哭了整整一个月，所以更加理解他的感受。

那个寄宿学校的老师也都不理解他，经常打骂他、同学们也嘲笑他。直到一个新来的美术尼克老师的到来，新来的美术尼克老师非常能理解他。这个尼克老师发现他有读写障碍。这个尼克老师就给同学们讲：爱因斯坦小时候就有读写障碍，但他却是二十世纪最伟大的科学家。

尼克老师故意把一双写错的单词写在黑板上，因为他发现伊桑单词容易写反，他再拿一个镜子一照，写出了正确的。尼克老师耐心陪着伊桑学单词；还有一次，尼克老师带同学们去小池塘边玩，同学们做各种各样的小手工，只有伊桑的`与众不同。他做了一个可以在水上滑的螺旋桨小船。震惊了同学和老师。尼克老师找了他的父母谈话，告诉了他父母伊桑其实是不被理解，也不被老师理解。以至于他连叛逆的自信心也没有了。他的父亲经过几次与老师的交谈，也非常的后悔。到最后伊桑逐渐找到自信变得好起来。

这个电影让我明白了，我们多么需要老师和父母的理解，每一个人都有自己的发光点，我们需要被看见。人人都是这个世界上最与众不同的人。

此刻也想起来我们尊敬的孟老师，她的理解、尊重、看见、鼓励，当时我们班语文是级部第一名。希望有更多的尼克老师和孟老师这样的老师。《地球上的星星》观后感范文2

这是小主人公伊翔讲述的关于成长与蜕变的故事，这是围绕梦想为主线展开的一场搏斗。

电影花费了大量的笔墨和镜头给观众绘制了一个黑暗的世界，这世界无时无刻不在告诉观众社会的残酷。它不仅与主人公以及“我们”等诸多人的意愿相违背，而且还要带来毒打。伊翔被当作智障送入特殊学校，其实是失去了一个孩子应该拥有的.爱。面对一周只能与家人相见一次的现状，当内心的寂寞无人倾听，他会在半夜跑进厕所嚎啕大哭，用拳头砸向墙壁，最后以冷水洗面掩盖自己的失常。

伊翔热爱油画，可这个爱好并不受人们的待见，就连父母都责怪他不懂事，认为他不好好学习。伊翔将这些默默埋在心底，继续进行着自己喜欢的油画创作。他的哥哥是出了名的“好孩子”，学校所授的课程都完美地完成，每次与父母相见都是三人欢笑着拥抱在一起。哥哥喜欢棒球，亲友都非常支持。这种期望已经给哥哥造成了极大的压力，最终，哥哥输掉了一场重要的比赛。哥哥的努力像极了为他人而活的模样，他与弟弟形成了反差。不管世界怎么对待伊翔，他还是会养好伤口去拥抱世界。他会在印度的街头闲逛到下午才回家，他会为自己想要的立刻付出行动。两位兄弟的形象反差其实就是现实与梦想的对立。

电影的后半段大多是以欢快喜庆的氛围来叙述的。遇到新老师是伊翔人生中重要的转折点，这位老师认为学生不是机器人，而是活生生的人。学生天生就拥有探索这世界的权力，他肯定了伊翔，也让人们认识了真正的伊翔。

世界有残酷，但也有美好。梦想是引领者，要勇敢地追逐梦想，因为正是这世界赋予了我们探索它最初的动力。《地球上的星星》观后感范文3

《地球上的星星》是一部感人至深的电影，它通过讲述一个八岁男孩和他的美术老师的故事，向观众展示了一个特殊的孩子如何通过自己的努力和老师的关爱，最终实现自我价值的过程。

影片一开始，我们就被带入了一个八岁男孩伊桑的世界。伊桑是一个与众不同的孩子，他在学校里被认为是一个“笨蛋”，被同学们嘲笑和排斥。然而，在他的美术老师尼克的眼中，伊桑是一个充满天赋和潜力的.孩子，尼克发现了伊桑对美术的热爱，并通过引导和鼓励，帮助他发掘了自己的才能。

在观看电影的过程中，我深深地感受到了教育的力量。尼克不仅仅是伊桑的老师，更是他的朋友和引路人。他没有用传统的方式去教育伊桑，而是通过了解他的兴趣和特点，用心去引导他，尼克的关爱和信任让伊桑感受到了前所未有的温暖和自信，他开始敢于表达自己的想法，勇敢地面对困难。

这部电影让我想起了自己的成长过程。在学习中，我们常常会遇到务种困难和挫折，但只要我们坚持不懈，相信自己的能力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。正如伊桑一样，他通过自己的努力和尼克的帮助，最终找到了自己的梦想，成为了一名优秀的艺术家。

影片中的一个关键情节让我印象深刻。在伊桑参加美术比赛的时候，他遇到了很多困难，但他没有放弃，而是坚持下去。最终，他以一幅充满创意和感情的作品获得了第一名。这个情节让我明白了一个道理，那