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孝亲敬老演讲稿

孝亲敬老演讲稿8篇

孝亲敬老演讲稿篇1

各位教师、学生及家长朋友：

“百善孝为先，行孝教为本”。一个“孝”字，饱含了我国五千年的悠久历

史；一个“教”字，左边是“孝”字，右边是“文”字，蕴含的就是孝道文化。

尊敬长辈，孝顺父母，一直是中华民族的传统美德，它是家庭和睦团结的纽

带，是践行社会主义核心价值观的具体体现，更是建设和谐社会的润滑剂和助推

器。为此，我们特发出如下倡议：

一、传承优良传统，争扬孝德之风。

我国的孝文化源远流长、博大精深，自古以来我们就把孝道视为美德之首、立

身之本、齐家之宝、治国之道，但随着经济的快速发展，我们应该秉持的“孝德”

却在不知不觉中被淡化甚至被遗忘。面对孝文化的断层危机，弘扬孝道文化必然成

为了我们这个时代的强烈呼唤。

用中华民族传统的孝文化滋润我们的心灵、完善我们的人格，传承孝德传统、

争扬孝德之风，让孝行天下、德泽万代。

二、孝亲起于自身，敬老见于小事。

事亲行孝，是我们做人的根本，它不需要伟大作为和豪情壮志，它需要的是坚

持，我们可以用平凡演绎孝德。孝敬父母、关爱老人，让我们从自身做起，从小事

做起，从生活、工作细节做起。

全体教师要加强孝德修养，努力践行教师“孝行十个一”，将“孝德”内化于

心，外化于行；强化职业道德建设，切实发挥示范和引领作用；积极将孝道文化教

育融入课程计划，尤其是语文、德育课教师更要以课程为切入点，以自身为主力推

手，充分利用中华优秀传统文化当中“孝德”教育的典型事例开展教学工作；通过

多种方式交流孝德教育的经验和做法，倡导良好风尚，对“反哺”事例和身边发生

的“孝敬父母”优秀事迹进行广泛宣传。

全体学生要按照五自好习惯、积极践行学生“孝行”十个一，为父母洗一次

脚、敬一杯茶、梳一次头，点点滴滴见真情；为父母披一件衣、铺一床被，丝丝缕

缕连爱心；给父母打一个电话、送一句问候，字字句句显孝心。在孝敬父母的同

时，也要关爱我们身边的老人，特别是孤寡老人、空巢老人、高龄老人，多为他们

做好事、办实事，帮他们解决生活中的困难。相信我们多一份关爱、多一份付出，

社会便会多一份温暖、多一份美好。

家长朋友要加强对孩子的孝道教育，以身作则，身体力行，给孩子做一个好榜

样。要让孩子体察父母的慈爱和奉献，要让孩子从一些细节中产生对父母的敬慕之

情和孝敬之心，利用身边活生生的典型孝道事例对孩子进行正面教育，在明辨是非

的基础上做到“亲有过，谏使更，怡吾色，柔无声”。把孝道变成一种发自内心的

情感。更要让孩子明白“尊重长辈并不是迂腐，粗鲁撒野并不是潇洒，只有对长辈

发自内心的尊重与爱戴，才是现代公民应有的素质与风范”。只要家庭、学校、社

会以及媒体导向形成合力，孩子就会由爱父母和家人进而做到“老吾老，以及人之

老；幼吾幼，以及人之幼”。

三、传播文明礼仪，规范基本动作。

我国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统美德。加强礼仪规范教育，

有利于塑造健全人格、促进人的全面发展和传承优秀的中华民族传统美德。对个人

来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对社会来

说，礼仪是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。学习、传播“文明礼

仪”，以提高本人自尊心为基础，尤其是青少年学生在学会尊重他人时，自己也得

到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。

各位教师、学生及家长朋友努力学习文明礼仪、传播文明礼仪，积极践行小学

生文明礼仪规范，还要积极开展孝亲文明礼仪标准二十条的家庭量化考核活动；养

成良好的文明礼仪习惯，加强自我良好形象的塑造，使老师与学生、学生与学生、

学生与家长之间的关系更加和谐、友善、融洽，使校园的孝道文化氛围更加浓厚。

各位教师、学生及家长朋友：弘扬孝道，不仅是一份责任，更是中华民族生生

不息的根基，希望你们积极行动起来，从现在做起，从小事做起，使全社会形成孝

亲敬长、感恩图报的良好氛围，让我们一起携手传承美德、弘扬孝道，共同创造和

谐美好的明天！

孝亲敬老演讲稿篇2

尊敬的各位领导：

你们好!

我叫杨海涛，是焦南办事处火车站社区朝阳托老院院长，我们从事老年服务行

业已经有8年了，在这8年里无时无刻不受到区委，区政府对老人的关心，爱护，

他们冬送棉、夏送凉。特别是解放区民政局他们对老人无微不至的关爱，他们不但

在精神上对我们无偿支持而且在物质