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【实用】学习培训心得体会合集五篇

【实用】学习培训心得体会合集五篇

通过学习了两节课的教学设计课程，我们可以从教材中得知，

教学设计是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学

习理论与教学理论等原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法

和教学策略，教学评价等环节进展详细方案，创设有效的教与学系

统的“过程”或“程序”。教学系统设计是以解决教学问题、优化

学习为目的的特殊设计活动，既具有设计学科的一般性质，又必需

遵循教学的根本规律。

教学系统设计相对来说，是比较枯燥一点的，因为它都是一些

理论性的知识，有些东西不仅仅是要理解它，特别是考试的时候都

是要背的，但是希望我们可以找到更好的学习方法，让我们的学习

轻松一点，不会觉得枯燥，正如老师这样让我们搞一下博客，共同

学习，我想这种方法比较好一点。

希望在往后的日子里，能与老师和同学们一起把它学好。我也

相信通过我们的努力，我们一定会把它觉得很好的。。愿我们都能

够通过学习了教学设计来拓展我们的知识面，教学评价要以教学目

标为依据，教学目标是在教学活动中所期待的学生的学习结果，它

规定了学习者应到达的终点能力水平。教学评价需要采用一些有效

的技术手段。通常，通过测量来收集资料，但是测量不等于评价，

测量是指以各种各样的测验或考试对学生在学习和教师在教学过教

学评价要对教学的过程和结果进展评价。教学评价，不仅仅是评价

教学的结果，更要对教学的过程，对教学中的方方面面进展评价。

程中所发生的变化加以数量化，给学生的学习结果赋以数值的过

程。

阳台上的玫瑰、茉莉和小西红柿长势喜人，红的、白的、绿

的，煞是好看。由于座向的影响和主人的懒惰，这个阳台十年来就

没这么热闹过，甚至连粗生至极的太阳花也难以扎根。如今的繁荣

景象，确实是令人出乎意料，却也是主人的努力。就如五年前有时

机踏上三尺讲台，开讲纳税效劳，也有点那样的味道。

从“纳税效劳和税收征管是税收工作的两个核心业务”到“全

员、全程、全方位”，纳税效劳似乎是一件很重要的工作，在税收

工作中的每一件事、每一个人都应该涉及到纳税效劳。但是，当我

接到课程任务的时候就开始纠结了。天天挂在嘴边的纳税效劳终究

应该怎么给学员讲呢？给领导们讲执法与纳税效劳的关系？有点虚

了！给前台讲礼仪、微笑、标准用语？有点老生常谈了！讲政策有

法律法规有文件，讲起来有理有据、头头是道，讲纳税效劳看似简

单却有点空洞的感觉。如何把纳税效劳讲得精彩在很长一段时间都

成了一块石头压在心上。站在讲台上，讲着效劳礼仪、说着沟通技

巧、谈着如何处理投诉举报，总觉得理论不够高度，案例也不够丰

富和生动。把发生在我们工作中的案例以视频的形式呈现在课堂成

了美丹老师和我每次见面都要聊的话题。但是网上有哪些信誉好的足球投注网站来的视频要

不就是跟税务工作没有关系，要不就是融入不到我们的课题，这样

的想法搁浅了。直到20xx年中，台山税校的王校和省局纳服处的肖

副处把我们几个纳服系列的兼职讲师召集到一起，就拍摄纳税效劳

系列短片的事情对我们进展了一场头脑风暴。从拍片的初衷到片子

的应用，从故事的方向到细节的表达，都逐步的落地了。

在省局集中的四天里，我们的身份——编剧，似乎变得有点高

大上了。但是花了整整一天的时间去翻资料找感觉，不断地讨论，

还是没有激发起创作的灵感。这样的任务实在是难为我们了，大家

常年累月都奋斗在税收工作的第一线，有经历也有经历，但是要把

这些作为剧本表达出来似乎应该是文人的专长。人类的潜能总是无

限的，从谭进老师写出了“办税效劳厅的一天”开始，前台阿芳的

委屈、税花的退税路、三个大妈的维权等剧本慢慢的现出了雏形。

在拍摄的过程中，我们的身份——编导，更显专业了。为了使

拍摄效果更好，每一句台词都要斟酌几回，演员手里该拿一本书还

是一个文件夹，时钟的分针该指向29分还是31分，都成了我们上

蹿下跳指手画脚的理由。

20xx年12月3日，带着三部反映税务人员工作内容的短片，

我们四名兼职讲师两两组合，以共讲的授课方式站上了讲台，面向

全省纳税效劳岗的精英进展了第一次试讲。枯燥的纳税效劳标准在

故事中不经意的阐述了，税务干部的伟大和委屈也在短片中呈现

了。也许是故事来得真实，学员藏在心中许久的那根弦也被拨动

了，有笑有泪，有争吵也有赞同。课堂气氛被推向一次又一次的高

潮。说到办税效劳厅是否应该实行“一窗式”，学员各持己见，争

得面红耳赤；说到被纳税人冤枉后还得不到领导的理解时，大家都

默默的低下了头。如何利用