初中生物八年级下册期末试卷及答案_鲁科版_2024-2025学年.docxVIP

期末试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、在生物体细胞中，DNA主要存在于哪个结构中？

A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.线粒体

2、下列哪种现象不属于遗传现象？

A.子女与父母在外貌上相似

B.母鸡下蛋

C.兄弟姐妹之间性状有差异

D.同卵双胞胎相像

3、下列关于细胞呼吸的描述，正确的是（）

A.细胞呼吸的全过程只发生在细胞质基质中

B.有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP，但无氧呼吸产生的ATP比有氧呼吸多

C.有氧呼吸的最终产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的最终产物是乳酸或酒精和二氧化碳

D.细胞呼吸的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，这一阶段不需要氧气

4、以下关于生物进化理论的描述，不正确的是（）

A.达尔文的自然选择学说认为，生物的进化是通过生存斗争实现的

B.孟德尔的遗传学原理揭示了生物遗传的规律性，为进化论提供了支持

C.现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位，突变和基因重组是进化的原材料

D.生物进化的证据包括化石记录、比较解剖学和分子生物学等

5、以下哪个结构在植物细胞中存在而动物细胞中没有？

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡

6、光合作用的主要场所是什么？

A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.内质网

7、在下列关于光合作用的描述中，正确的是（）

A.光合作用是植物在夜间进行的生理过程

B.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气

C.光合作用发生在植物的细胞核中

D.光合作用不需要光能，只需要叶绿体中的色素

8、下列关于呼吸作用的描述中，不正确的是（）

A.呼吸作用是生物体将有机物分解成二氧化碳和水的过程

B.呼吸作用发生在细胞的线粒体中

C.呼吸作用释放的能量可以用于生物体的生命活动

D.呼吸作用可以在有氧和无氧条件下进行

9、关于细胞的分裂，下列描述正确的是：

A.细胞核先分裂，随后细胞质分裂；

B.细胞质先分裂，然后细胞核分裂；

C.细胞质和细胞核同时分裂；

D.细胞分裂不会改变细胞的数量。

10、在植物的蒸腾作用中，水分主要通过哪个部位散失？

A.根毛；

B.叶片；

C.茎；

D.根须。

11、在细胞分裂过程中，染色体数目变化的特点是（）

A.染色体数目逐渐减少

B.染色体数目逐渐增加

C.染色体数目保持不变

D.染色体数目先增加后减少

12、下列哪项不属于生物的生殖方式？（）

A.有性生殖

B.无性生殖

C.植物生殖

D.动物生殖

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、关于植物的光合作用，下列描述正确的是：

A.光合作用是将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

B.光合作用发生在叶绿体中。

C.光合作用需要光照才能进行。

D.光合作用的主要产物是淀粉。

2、关于动物的呼吸作用，下列描述正确的是：

A.呼吸作用是将食物转化为能量的过程。

B.呼吸作用需要氧气参与。

C.呼吸作用发生在细胞质中。

D.呼吸作用产生的最终产物是二氧化碳和水。

3、下列哪项不是动物在自然界中的作用？

A.维持生态平衡

B.帮助植物传粉

C.促进物质循环

D.提供食物资源

4、关于人体血液循环系统，以下描述正确的是：

A.动脉血是指含氧量低的血液

B.静脉血是指含氧量低的血液

C.肺动脉中的血液是静脉血

D.主动脉中的血液是动脉血

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题：

题目内容：

某研究小组对某生态系统进行了调查，发现该生态系统中存在如下食物链：甲→乙→丙。请根据所学知识回答下列问题：

（1）写出该生态系统的食物链。

（2）如果乙的数量突然减少，而丙的数量没有明显变化，请分析可能的原因，并说明这种变化对整个生态系统有何影响？

第二题

人体消化系统中，胃的主要功能是什么？它如何通过分泌胃液来实现这一功能？

第三题

分析下面的实验设计，并回答相关问题。

实验材料：小鼠若干只、饲料、清水、鼠笼、食物容器、温度计、湿度计等。

实验目的：探究不同水分条件下小鼠的生存状况。

实验步骤：

将小鼠平均分为A、B两组，每组各10只。

A组小鼠置于正常湿度（70%-80%）条件下饲养；B组小鼠置于非常干燥（低于40%）的环境下饲养。

每天定时喂食并记录饮水量。

观察并记录小鼠的生存状态，包括健康状况、活动情况以及死亡时间。

该实验的变量是什么？

实验结果预测：哪一组小鼠存活率更高？为什么？

实验中，如何保证实验的科学性和严谨性？

第四题：

在生态系统中，某植物种群的数量在一段时间内呈指数增长。若该种群的初始数量为1000个个体，且每单位时间增加50%。请问，在经过6个单位时间后，该植物